點(diǎn)擊查看:2013教師資格<中學(xué)教育知識(shí)與能力>考前預(yù)測(cè)匯總
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的,把正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1、通過(guò)準(zhǔn)備問(wèn)題、面向全體學(xué)生交流、對(duì)過(guò)程及時(shí)總結(jié)的是( )運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
2、以社會(huì)的需要尤其是物質(zhì)需要為出發(fā)點(diǎn)的功利主義教育目的觀是( )
A.個(gè)人本位
B.社會(huì)本位
C.科學(xué)主義
D.人文主義
3、青春期外形最明顯的特征是( )
A.身體迅速長(zhǎng)高
B.體重迅速增加
C.四肢發(fā)育不平衡
D.臉部變得粗糙
4、衡量人的品德的重要標(biāo)志是( )
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
5、“過(guò)于安靜,或由于緊張拘謹(jǐn)、懼怕老師,學(xué)生反應(yīng)遲鈍、呆板,回答問(wèn)題被動(dòng);課堂紀(jì)律較松散,心不在焉。”這種課堂氣氛是( )
A.積極型
B.對(duì)抗型
C.消極型
D.一般型
6、最早從理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的是( )。
A.盧梭
B.洛克
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
7、下面屬于情緒而不屬于情感的是( )
A.對(duì)藝術(shù)作品的欣賞
B.對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)
C.助人為樂(lè)的幸福感
D.高考錄取后帶來(lái)的喜悅
8、目前在我國(guó)部分中小學(xué)所開(kāi)設(shè)的研究性學(xué)習(xí)課程就其主要性質(zhì)而言是一種( )
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.綜合課程
D.分科課程
9、對(duì)影響人的諸多因素?cái)⑹霾徽_的一項(xiàng)是( )。
A.遺傳對(duì)人的發(fā)展提供可能性
B.人的身心發(fā)展受社會(huì)環(huán)境的制約,但是人接受環(huán)境影響是積極的能動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程。
C.人的發(fā)展應(yīng)完全由教育來(lái)承擔(dān)
D.人的社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展起著決定性的作用
10、人們對(duì)道德規(guī)范及其意義的理解和掌握,對(duì)是非、善惡、美丑的認(rèn)識(shí)、判斷和評(píng)價(jià),以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識(shí)辨能力,屬于( )
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
11、具有明顯的階級(jí)性和等級(jí)性的學(xué)制是( )
A.雙軌制
B.單軌制
C.分支型
D.分權(quán)制
12、通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng),來(lái)形成某種較復(fù)雜的行為,這種行為改變的方法稱為( )
A.程序教學(xué)
B.行為塑造
C.課堂管理
D.掌握學(xué)習(xí)
13、根據(jù)過(guò)度學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到多少時(shí),記憶效果最好?( )
A. 100%
B. 120%
C. 150%
D. 180%
14、從活動(dòng)的形式來(lái)看,課外活動(dòng)具有( )
A.自愿性和選擇性
B.靈活性和多樣性
C.獨(dú)立性和自主性
D.輕松性和娛樂(lè)性
15、古代中國(guó)、埃及和希臘的學(xué)校大多采用( )
A.分組教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.道爾頓制
D.班級(jí)上課制
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