第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
第 3 頁(yè):多項(xiàng)選擇題 |
第 4 頁(yè):判斷題 |
第 5 頁(yè):簡(jiǎn)答題、案例分析題、論述 |
第 6 頁(yè):參考答案 |
點(diǎn)擊查看:河南2013年教師資格教育理論全真模擬試題(14套)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題1分。共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。選對(duì)得1分。選錯(cuò)、多選或不選得0分。
1.實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是( )
A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B.教育與體力勞動(dòng)相結(jié)合
C.教育與腦力勞動(dòng)相結(jié)合
D.教育與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合
2.個(gè)人本位論的代表人物是( )
A.盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿培爾
B.杜威、洛克、赫爾巴特
C.杜威、孔德
D.涂爾干、赫爾巴特
3.教師備課的指導(dǎo)性文件是( )
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)方案
D.教學(xué)策略
4.經(jīng)驗(yàn)主義課程論的代表人物是( )
A.布拉梅爾德
B.杜威
C.多爾
D.奈勒
5.“學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于在頭腦中主動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)”這一觀點(diǎn)是心理學(xué)家( )最早提出來(lái)的。
A.桑代克
B.苛勒
C.布魯納
D.斯金納
6.后一種學(xué)習(xí)對(duì)識(shí)記和回憶先前學(xué)習(xí)材料的干擾是( )
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.干擾
D.抑制
7.“殺雞駭猴”屬于( )
A.自我強(qiáng)化
B.直接強(qiáng)化
C.替代性強(qiáng)化
D.他人強(qiáng)化
8.學(xué)生做好事時(shí)想起了雷鋒同志,并由此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的內(nèi)心體驗(yàn),這種體驗(yàn)稱為( )A.直覺(jué)的道德情感
B.想象的道德情感
C.倫理的道德情感
D.道德情感
9.下列不屬于教師網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)的是( )
A.教師要正確享用網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能
B.教師要正確地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德評(píng)價(jià)
C.教師要及時(shí)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的責(zé)任
D.教師要熟悉網(wǎng)絡(luò)
10.教師實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新不需要做到( )
A.更新教育觀念
B.敢想敢做
C.不斷探索
D.使用網(wǎng)絡(luò)
相關(guān)推薦:
河南省2013年教師資格理論考試時(shí)間現(xiàn)已確定
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |