河南2013教師資格教育理論全真模擬試題及答案(10)

　　四、簡答題(本大題共6小題。每小題6分，共36分)

　　1.簡述教學(xué)的一般任務(wù)。

　　2.簡述如何建立良好的師生關(guān)系?

　　3.簡述教師應(yīng)該如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

　　4.簡述思維過程中影響問題解決的因素。

　　5.現(xiàn)代教學(xué)評價倡導(dǎo)的基本理念有哪些?

　　6.簡述教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進行管理的基本要求。

　　五、案例分析題(本大題共2小題。每小題10分，共20分)

　　1.某校一位教師，工作兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)，但對學(xué)生要求非常嚴厲，課堂上如果有學(xué)生在黑板上演示題目出錯，就會嚴厲訓(xùn)斥。最嚴重的一次，他一怒之下競拽著學(xué)生的頭發(fā)往黑板上撞，并用非常難聽的話謾罵。那個學(xué)生受不了這樣的刺激，不肯再讀書，最后輟學(xué)。

　　試運行所學(xué)的教師職業(yè)道德知識對這一事件進行分析。

　　2.李某的女兒小玲14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李某認為，女孩上學(xué)無用。還不如早出來打工賺錢，于是將小玲送到廣東東莞打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)和村干部多次上門家訪，李某拒絕說明去向，有時還惡語相加：“孩子讀不讀書是我們家里的事，關(guān)你什么屁事!”

　　請運用《義務(wù)教育法》對這一案例進行分析。

　　六、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　1.結(jié)合實際論述良好課堂管理的基本原則。

　　2.談?wù)勅绾芜\用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能?

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