2013河南教師資格中學(xué)教育學(xué)模擬試卷及答案四

　　2013年河南省教師資格教育理論考試全真模擬試卷及答案(四)

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)，選對得1分，選錯、多選或不選得0分。

　　1.構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是(　)

　　A.教師和學(xué)生

　　B.教師和教科書

　　C.學(xué)生和教科書

　　D.教學(xué)內(nèi)容和手段

　　2.最早運用馬克思主義觀點闡述教育教學(xué)問題的著作是(　)

　　A.凱洛夫的《教育學(xué)》

　　B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》

　　C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》

　　D.楊賢江的《新教育大綱》

　　3.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了(　)

　　A.教育與政治的關(guān)系

　　B.教育與經(jīng)濟的關(guān)系

　　C.教育與文化的關(guān)系

　　D.教育與科技的關(guān)系

　　4.外鑠論的主要代表人物是(　)

　　A.孟子

　　B.格塞爾

　　C.華生

　　D.弗洛伊德

　　5.一位膽小的學(xué)生一旦開口向老師請教，老師就給予表揚，并耐心解答，這屬于(　)

　　A.行為塑造

　　B.示范法

　　C.代幣獎勵法

　　D.強化法

　　6.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化中包含(　)

　　A.自下而上的遷移

　　B.自上而下的遷移

　　C.平行遷移

　　D.逆向遷移

　　7.行為塑造和行為矯正的理論依據(jù)是(　)

　　A.經(jīng)典性條件作用

　　B.操作性條件作用

　　C.精神分析理論

　　D.認(rèn)知理論

　　8.在試誤學(xué)習(xí)過程中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)接一經(jīng)運用，其聯(lián)結(jié)的力量將逐漸增大，而如果不運用，則聯(lián)結(jié)的力量將不斷減小，這是試誤學(xué)習(xí)的(　)

　　A.效果律

　　B.練習(xí)律

　　C.準(zhǔn)備律

　　D.強化率

　　9.下列不屬于教師團結(jié)協(xié)作基本原則的是(　)

　　A.同行相尊

　　B.取長補短

　　C.主動交往

　　D.相互指導(dǎo)

　　10.評判教師行為價值和整個教育價值的基本標(biāo)準(zhǔn)是(　)

　　A.依法執(zhí)教，廉潔從教

　　B.注重禮儀，遵守公德

　　C.熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　D.以身作則，為人師表

　　11.我國制定教育政策的機關(guān)不包括(　)

　　A.學(xué)校

　　B.國家權(quán)力機關(guān)

　　C.國家行政機關(guān)

　　D.黨的機關(guān)

　　12.教育政策一經(jīng)指定和公布，在一定時期內(nèi)(　)

　　A.可以隨意變動

　　B.可以根據(jù)自己的意志改變

　　C.不能隨意變動，應(yīng)保持相對的穩(wěn)定

　　D.不能有任何改動

　　13.以教研組或年級組為單位，以集體備課為主要形式對說課本身進(jìn)行探索性研討的說課是(　)

　　A.示范性說課

　　B.研討性說課

　　C.評比性說課

　　D.檢查性說課

　　14.檢查學(xué)生對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的把握程度的提問是(　)

　　A.回憶提問

　　B.理解提問

　　C.應(yīng)用提問

　　D.綜合提問

　　15.學(xué)生管理的終極目的是(　)

　　A.學(xué)業(yè)成功

　　B.人性完善

　　C.適應(yīng)社會

　　D.身心健康

　　16.衡量一個班級是否是集體，關(guān)鍵是要看(　)

　　A.班委會是否建立起來

　　B.是否有良好的班級文化

　　C.是否有良好的學(xué)風(fēng)

　　D.是否有經(jīng)常性的班級活動

　　17.以培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和自學(xué)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方法是(　)

　　A.愉快教學(xué)法

　　B.嘗試教學(xué)法

　　C.情境教學(xué)法

　　D.成功教學(xué)法

　　18.“六課型單元教學(xué)法”反映了(　)

　　A.注重學(xué)生能力培養(yǎng)的現(xiàn)代教學(xué)方法

　　B.學(xué)校課程逐步發(fā)展的現(xiàn)代教學(xué)方法

　　C.注入式的古代教學(xué)方法

　　D.等待開發(fā)的未來教學(xué)方法

　　19.有關(guān)課堂教學(xué)的優(yōu)點不正確的是(　)

　　A.有利于照顧學(xué)生的個別差異

　　B.有利于提高教學(xué)效率

　　C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

　　D.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用

　　20.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?(　)

　　A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用

　　B.激勵、評價和統(tǒng)一作用

　　C.導(dǎo)向、激勵和評價作用

　　D.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用

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