一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題l分。共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi),選對(duì)得l分,選錯(cuò)、多選或不選得0分。
1.教育現(xiàn)代化的核心是( )
A.教育觀念現(xiàn)代化
B.教育管理現(xiàn)代化
C.教師素質(zhì)現(xiàn)代化
D.教育內(nèi)容現(xiàn)代化
2.在選擇和確立教育目的時(shí)應(yīng)把滿足( )的需要作為根本價(jià)值取向。
A.人
B.社會(huì)
C.人與社會(huì)
D.家庭
3.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力,這是( )
A.研究型課程
B.基礎(chǔ)型課程
C.拓展型課程
D.技能型課程
4.綜合課程論把合并數(shù)門(mén)相鄰學(xué)科內(nèi)容形成的綜合課稱(chēng)為( )
A.融合課程
B.廣域課程
C.核心課程
D.合并課程
5.學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握,這屬于( )
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.具體遷移
D.一般遷移
6.下列不屬于桑代克嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)理論三大主律的是( )
A.效果律
B.練習(xí)律
C.準(zhǔn)備律
D.強(qiáng)化律
7.對(duì)象與背景的差別越大,知覺(jué)越容易。對(duì)象與背景的差別越模糊,知覺(jué)越困難。這說(shuō)明知覺(jué)具有( )特征。
A.恒常性
B.選擇性
C.理解性
D.整體性
8.中學(xué)生在寫(xiě)記敘文之前在頭腦中構(gòu)思他要描述的場(chǎng)景,這屬于( )
A.無(wú)意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
9.教師在實(shí)踐教育創(chuàng)新過(guò)程中的具體要求有( )
A.尊重學(xué)生主體地位
B.為人師表
C.熱愛(ài)學(xué)生
D.注重禮儀
10.( )是調(diào)節(jié)人與自然、人與人之間關(guān)于生態(tài)環(huán)境利益關(guān)系的規(guī)范。
A.環(huán)境道德
B.網(wǎng)絡(luò)道德
C.社會(huì)道德
D.學(xué)校道德
11.教師履行教學(xué)職業(yè)必須具備的最基本的權(quán)利是( )
A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.獲取報(bào)酬權(quán)
12.教育法規(guī)的失效是指( )
A.教育法規(guī)失去效力
B.教育法規(guī)無(wú)溯及力
C.教育法規(guī)不被人遵守
D.教育法規(guī)的遺忘
13.適用于介紹具有非時(shí)間性聯(lián)系的事理知識(shí)的是( )
A.橫向敘述
B.縱向敘述
C.交叉敘述
D.描述性敘述
14.學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果對(duì)自己作出獎(jiǎng)賞或懲罰,以利于積極地維持或促進(jìn)學(xué)習(xí).屬于自主學(xué)習(xí)中的( )
A.自我監(jiān)控
B.自我指導(dǎo)
C.自我強(qiáng)化
D.元認(rèn)知監(jiān)控
15.( )是班級(jí)文化的靈魂文化。
A.制度文化
B.精神文化
C.行為文化
D.道德文化
16.提高學(xué)生教育質(zhì)量的保證是( )
A.常規(guī)管理
B.科學(xué)管理
C.學(xué)生管理
D.校級(jí)管理
17.( )是教學(xué)研究中最重要的研究方法。
A.教學(xué)實(shí)驗(yàn)
B.教學(xué)調(diào)查
C.教學(xué)觀察
D.教學(xué)問(wèn)卷
18.根據(jù)主體來(lái)分,教學(xué)評(píng)價(jià)可分為( )
A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)體差異評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
19.中學(xué)高年級(jí)中,最好的教學(xué)形式是( )
A.班級(jí)授課制
B.分組教學(xué)
C.個(gè)別教學(xué)
D.特朗普制
20.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書(shū)
D.考試成績(jī)
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |