2013陜西教師資格《中學(xué)教育學(xué)》模擬試題及答案(8)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.B【解析】舒爾茨的人力資本理論主要觀點(diǎn)為：(1)人力資本的積累是社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉;(2)教育也是使個(gè)人收入的社會(huì)分配趨于平等的因素;即教育不但是一種消費(fèi)，也是一種投資活動(dòng)，故選B。

　　2.B【解析】陛的成熟是一個(gè)人生長(zhǎng)過(guò)程中生理發(fā)育極為重要的特征，這個(gè)特征出現(xiàn)時(shí)期是在少年期。

　　3.C【解析】我國(guó)教育目的根本特點(diǎn)是堅(jiān)持社會(huì)主義方向。

　　4.D【解析】略

　　5.B【解析】“建國(guó)居民，教學(xué)為先”這句話反映了教育與政治的關(guān)系。

　　6.A【解析】約翰•洛克，英國(guó)哲學(xué)家、經(jīng)驗(yàn)主義的開(kāi)創(chuàng)人，同時(shí)也是第一個(gè)全面闡述憲政民主思想的人，在哲學(xué)以及政治領(lǐng)域都有重要影響。他的教育思想“白板說(shuō)”，認(rèn)為人的心靈如同自板，觀念和知識(shí)都來(lái)自后天，并且得出結(jié)論，天賦的智力人人平等，“人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！敝鲝埲∠�封建等級(jí)教育，人人都可以接受教育。

　　7.A【解析】最早提出普及初等義務(wù)教育的歷史時(shí)期是在第一次工業(yè)革命基本完成時(shí)期。

　　8.D【解析】學(xué)校精神文化是校園文化的核心。

　　9.A【解析】個(gè)體主觀能動(dòng)性一般有三個(gè)層次的活動(dòng)：(1)第一層次的活動(dòng)是人作為生命體進(jìn)行的生理活動(dòng);(2)第二層次是個(gè)體的心理活動(dòng)，最基本的是認(rèn)知活動(dòng);(3)第三層次是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是人與環(huán)境之間最富有能動(dòng)性的交換活動(dòng)，是一種能量的交換，體現(xiàn)了人的主動(dòng)選擇。

　　10.B【解析】教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。

　　11.B【解析】略

　　12.C【解析】教學(xué)要貫徹因材施教原則，關(guān)注對(duì)象應(yīng)當(dāng)面向每位學(xué)生。

　　13.B【解析】上課是中學(xué)教學(xué)工作的中心部分。

　　14.D【解析】略

　　15.A【解析】“私德教育”的核心是家庭美德教育。

　　16.C【解析】教育方針是指國(guó)家或政黨根據(jù)一定時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)的要求。規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。

　　17.A【解析】略

　　18.C【解析】課程目標(biāo)是指導(dǎo)課程編制過(guò)程最為關(guān)鍵的依據(jù)。

　　19.B.【解析】教學(xué)模式是指在一定的教學(xué)思想或理論指導(dǎo)下，為完成特定的教學(xué)任務(wù).實(shí)現(xiàn)預(yù)期的課程目標(biāo)所形成的相對(duì)穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的教學(xué)活動(dòng)的基本范型。

　　20.D【解析】講解法是指教師向?qū)W生解釋、說(shuō)明、論證概念、原理、公式的教學(xué)方法。

　　二、填空題

　　1.過(guò)渡互補(bǔ)2.世界觀個(gè)性

　　3.職業(yè)化普通化4.高中

　　5.社會(huì)性質(zhì)和方向人的身心素質(zhì)6.人

　　7.可操作層次8.少年

　　9.情感理想10.單一綜合

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