2013年《中學教育知識與能力》沖刺試題及答案三

　　11、被稱為課程論經(jīng)典的學術(shù)著作是【A】。

　　A、《課程與教學的基本原理》

　　B、《教育目標分類學》

　　C、《教育過程》

　　D、《教學與一般發(fā)展》

　　【答案解析】泰勒的《課程與教學的基本原理》被稱為課程論經(jīng)典的學術(shù)著作。

　　12、通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結(jié)是【C】運用時應注意的事項。

　　A、講授法

　　B、談話法

　　C、討論法

　　D、練習法

　　13、教學的基本組織形式是【D】。

　　A、個別教學

　　B、課外教學

　　C、現(xiàn)場教學

　　D、課堂教學

　　【答案解析】教學的基本組織形式是課堂教學。

　　14、做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是【B】。

　　A、組織和培養(yǎng)班集體

　　B、全面了解學生

　　C、培養(yǎng)優(yōu)良的班風

　　D、做好后進生轉(zhuǎn)化工作

　　【答案解析】做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是全面了解學生，是由班主任工作的性質(zhì)決定的。

　　15、【B】是衡量一個測驗正確性的重要指標，即一個測驗能夠測量出所要測量的東西的程度。

　　A、信度

　　B、效度

　　C、難度

　　D、區(qū)分度

　　【答案解析】效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出其所要測量的東西的程度。

　　二、辨析題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　1、在當前，如果學校教育不能保證家長所期望的教學質(zhì)量，家長就有權(quán)拒絕送學齡兒童上學。

　　此說法是錯誤的。義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須保障的公益事業(yè)。各級政府及其有關(guān)部門要保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。

　　2、直接檢驗方式是檢驗假設的唯一方式。

　　此說法是錯誤的。通過實踐檢驗假設有直接和間接兩種方式國家教師資格考試網(wǎng)。

　　3、處罰法能消除不良行為，強化法能培養(yǎng)新的適應行為。因此，兩者結(jié)合使用會更有效。

　　此說法是正確的。兩種方法的作用不同，在消除不良行為的時候應該同時培養(yǎng)新的適應行為，所以兩者結(jié)合效果會更好。

　　4、德育過程是組織學生的活動和交往的過程。

　　此說法是正確的。學生的思想品德是在活動和交往中逐步形成發(fā)展起來并接受其檢驗的。

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