2012教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》預(yù)測卷五

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“發(fā)展性評價(jià)的核心”。

　　【名師詳解】全面實(shí)施學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的核心是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)評價(jià)發(fā)展性功能的一個(gè)重要舉措就是突出評價(jià)的過程性。

　　2.【答案】D

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“組織教學(xué)的意義”。

　　【名師詳解】組織教學(xué)的意義包括：(1)有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動;(2)有利于維持良好的課堂秩序，建立和諧的教學(xué)環(huán)境，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成;(3)有利于完善課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。

　　3.【答案】A

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“社會公益勞動”。

　　【名師詳解】社會公益活動是學(xué)校組織的一種直接服務(wù)于社會公益事業(yè)的義務(wù)和支援服務(wù)活動。植樹造林、擁軍優(yōu)屬和幫老助殘都可以體現(xiàn)出社會公益活動的特點(diǎn)，而打掃校園則不符合社會公益活動“服務(wù)于社會公益事業(yè)”的特點(diǎn)。故本題正確答案為A。

　　4.【答案】A

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“教學(xué)論著與其對應(yīng)的教育家的識記與辨別”。

　　【名師詳解】夸美紐斯的《大教學(xué)論》奠定了班級組織理論的基礎(chǔ)。

　　5.【答案】B

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)”。

　　【名師詳解】《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于小學(xué)生識字與寫字的要求是：(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望;(2)認(rèn)識常用漢字l600-1800個(gè)，其中800-1O00個(gè)會寫;(3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美;(4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔;(5)學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》;(6)能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。故本題選B。

　　6.【答案】B

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)教育學(xué)的基本內(nèi)容”。

　　【名師詳解】略

　　7.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“學(xué)校體育的特點(diǎn)”。

　　【名師詳解】學(xué)校體育是在以學(xué)校教育為主的環(huán)境中，運(yùn)用身體運(yùn)動、衛(wèi)生保健等手段，對受教育者施加影響，促進(jìn)其身心健康發(fā)展的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動。故本題選C。

　　8.【答案】B

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“教師的教學(xué)方式與學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展的關(guān)聯(lián)”。

　　【名師詳解】無意注意是沒有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意。無意注意又稱不隨意注意，就是我們經(jīng)常說的不經(jīng)意。引起無意注意的原因有兩個(gè)方面：刺激物的特點(diǎn)和人的內(nèi)部狀態(tài)。教師講課語言生動、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬閷儆诖碳の锏奶攸c(diǎn)，故本題選B。

　　9.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“評價(jià)指標(biāo)的基本內(nèi)容”。

　　【名師詳解】建立評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)指標(biāo)體系包括學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和一般性發(fā)展目標(biāo)。

　　10.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“教師自我反思的內(nèi)涵”。

　　【名師詳解】自我反思是指教師把自己日常所從事的教育教學(xué)活動作為思考和研究的對象，反思自己的教育教學(xué)活動，以提升自我的教育水平的活動。

　　11.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“教師專業(yè)成長的最佳途徑”。

　　【名師詳解】校本教研，就是以新世紀(jì)基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)為目標(biāo)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢、特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究，以改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)學(xué)生健康、生動、充分發(fā)展和教師專業(yè)成長為主要目的的一種研究活動。重點(diǎn)是教師將教學(xué)實(shí)際、教學(xué)研究和進(jìn)修密切結(jié)合的探究性、合作性、反思性的學(xué)習(xí)方式和工作方式。因此，校本研究是教師獲得專業(yè)成長的最佳途徑。

　　12.【答案】A

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的內(nèi)涵”。

　　【名師詳解】小學(xué)生心理健康教育指的是教師根據(jù)小學(xué)教育特點(diǎn)和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，通過各種教育途徑，幫助小學(xué)生獲取心理健康的初步認(rèn)知，喚起小學(xué)生自我認(rèn)識、自我保健的初步意識，并對已經(jīng)出現(xiàn)心理偏異或形成障礙的學(xué)生提供一些簡單有效的心理服務(wù)，以促進(jìn)小學(xué)生身心正常發(fā)展，提高全體小學(xué)生心理健康水平的教育活動。心理健康素質(zhì)和能力的訓(xùn)練是一個(gè)長期的、復(fù)雜的過程，不能通過一兩個(gè)具體的事件解說或一兩個(gè)案例分析使人提高認(rèn)識，故本題選A。

　　13.【答案】B

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵”。

　　【名師詳解】教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)目標(biāo)，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成教學(xué)方案的過程。教案設(shè)計(jì)要靈活多樣，注重實(shí)效：同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，在同一時(shí)期，不同的教師設(shè)計(jì)的教案形式可以不同;同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，在不同時(shí)期，同一個(gè)教師設(shè)計(jì)的教案也會不同;每個(gè)人都有自己的設(shè)計(jì)方法和風(fēng)格，只求基本部分相同，不求完全相同。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程的模式中，學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)構(gòu)成教學(xué)設(shè)計(jì)的五大基本要素。故本題選B。

　　14.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生傳染病預(yù)防的相關(guān)知識”。

　　【名師詳解】猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，多發(fā)于10歲以下的兒童，一年四季皆可發(fā)生，但以春季為多。

　　15.【答案】C

　　【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)教學(xué)評價(jià)的基本知識”。

　　【名師詳解】進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，要注意處理教學(xué)與評價(jià)的關(guān)系。應(yīng)當(dāng)考慮評價(jià)活動占課堂整體教學(xué)時(shí)間的比例，要注重評價(jià)的實(shí)際效果，要避免使用過于繁瑣的評價(jià)程序，占用過多的教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評價(jià)。不能為評價(jià)而評價(jià)或以評價(jià)為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。

　　二、簡答題

　　1.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“班主任對學(xué)生的指導(dǎo)”。

　　【參考答案】學(xué)習(xí)指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　生活指導(dǎo)：對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)教育;指導(dǎo)學(xué)生的日常交往;指導(dǎo)學(xué)生搞好生理衛(wèi)生;指導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法;對學(xué)生進(jìn)行勞動教育。

　　1. 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)教學(xué)評價(jià)的主要方法”。

　　【參考答案】(1)學(xué)生成長記錄袋

　　學(xué)生成長記錄袋或檔案袋是指用以顯示有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)成績或持續(xù)進(jìn)步信息的一連串表現(xiàn)、作品、評價(jià)結(jié)果以及其他相關(guān)記錄和資料的匯集。學(xué)生成長記錄袋評價(jià)則是指通過對成長記錄袋的制作過程和最終結(jié)果的分析而進(jìn)行的對學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的評價(jià)。

　　(2)訪談法

　　訪談法就是研究性的交談，是以口頭形式，根據(jù)被詢問者的答復(fù)收集客觀的、不帶偏見的事實(shí)材料，以準(zhǔn)確地說明樣本所代表的總體的一種方式。

　　(3)觀察法

　　觀察法是人們?yōu)檎J(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律，通過感覺器官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地對自然條件下出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行考察的一種方法。觀察法適用于評價(jià)那些在教學(xué)中不易被量化的行為表現(xiàn)(如興趣、愛好、態(tài)度、習(xí)慣與性格等)和技能性的成績(如唱歌、繪畫、體育技巧和手工制作等)。

　　(4)問卷調(diào)查法

　　問卷調(diào)查法是一種傳統(tǒng)的評定教學(xué)工作的方法，主要是通過設(shè)計(jì)問卷、測試題、量表等對被評價(jià)者在正常狀態(tài)下進(jìn)行測試，以獲得評價(jià)的資料，并作出判斷。

　　(5)測驗(yàn)法

　　測驗(yàn)法是教學(xué)評價(jià)的一種重要方法，是對行為樣本客觀和標(biāo)準(zhǔn)化的測量。測驗(yàn)法最常用于評價(jià)學(xué)生認(rèn)知目標(biāo)的達(dá)標(biāo)程度，同時(shí)，也可以為其他評價(jià)收集間接資料。

　　2. 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識，占、是“小學(xué)生美育的基本策略”。

　　3. 【參考答案】

　　(1)轉(zhuǎn)變觀念，反思揚(yáng)棄，讓美術(shù)教學(xué)從封閉走向開放。

　　(2)加強(qiáng)師資，改善條件，釋放美術(shù)教師的活力。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過舉辦各種形式的美術(shù)競賽、作品展覽，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和活躍學(xué)校的氣氛，釋放美術(shù)教師的活力。

　　(3)因地制宜，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓美術(shù)課堂充滿活力。美術(shù)教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合外界環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

　　(4)張揚(yáng)個(gè)性、體驗(yàn)情感，讓美術(shù)教學(xué)“寓教于情”，洋溢人文關(guān)懷。

　　(5)優(yōu)化作業(yè)，多元評價(jià)。評價(jià)應(yīng)以模糊為主，且主要是鼓勵(lì)與表揚(yáng)�？刹捎媒處熢u價(jià)與學(xué)生個(gè)人評價(jià)、小組評價(jià)相結(jié)合的方式。

　　4.【考查要點(diǎn)】本題考查的知識點(diǎn)是“小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)激發(fā)的基本方法”。

　　【參考答案】(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué);

　　(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平;

　　(3)充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲;

　　(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。

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