2012年河南省教師資格認定考試考前押題密卷(六)

　　三、判斷題(本題共24 小題，每小題l分，共24分)判斷下列命題正誤，請將正確的在題后的括號內打“√”號.錯誤的打“×”號。

　　1.非制度化教育所推崇的理想是“教育不應再限于學校的圍墻之內”。(　　)

　　2.“學不躐等”體現了教學的循序漸進原則。(　　)

　　3.教學方法是教師為完成教學任務而采用的方法。(　　)

　　4.師生在教育內容的教學上構成了民主平等關系。(　　)

　　5.最近發(fā)展區(qū)是指學生原有的知識水平或心理發(fā)展水平對新的學習的適應性。(　　)

　　6.態(tài)度與品德的形成依次經歷了認同、依從與內化三個階段。(　　)

　　7.心理健康與否，在相當程度上可以就是一個社會評價問題。(　　)

　　8.教師的根本任務是教書育人，為社會培養(yǎng)人才。(　　)

　　9.教師要依法進行教育教學活動。(　　)

　　10.環(huán)境道德是調節(jié)人與自然之間關于生態(tài)環(huán)境利益關系的規(guī)范。(　　)

　　11.受教育者申訴制度和教師申訴制度都不屬于行政渠道的教育法律救濟制度。(　　)

　　12.教育法律事件是教育法律關系產生、變更和消滅所需要的條件或根據。(　　)

　　13.我國學校的校長必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內定居、并具備國家任職條件的公民擔任。(　　)

　　14.教學目標的具體化是課程標準，而課程標準的具體化就是教育目標。(　　)

　　15.教學案例是包含問題與疑難情境在內的真實發(fā)生的典型性教學事件。( )

　　16.編制的客觀性試題的正確答案應是無可爭議的。()

　　17.重視學生學習過程輕視學習結果是傳統教學及管理的弊端。(　　)

　　18.行動研究不是一種方法和技術而是一種新的研究理念和類型。(　　)

　　19.了解學生最簡單、最常用的方法是談話法。(　　)

　　20.作為非正式群體的同輩群體對青少年的影響是負面的。(　　)，

　　21.啟發(fā)式教學既是一種教學方法，更是一種教學指導思想，它是相對于注入式教學而言的。(　　)

　　22.成功教學法堅持對學生實施鼓勵性評價。(　　)

　　23.教學評價的主要功能是鑒別功能。(　　)

　　24.運用練習法就是讓學生多做各種類型的習題。(　　)

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