第 1 頁:不定項(xiàng)選擇題1-15 |
第 2 頁:不定項(xiàng)選擇題16-30 |
第 3 頁:填空題;判斷說明題;簡答題;論述題 |
第 4 頁:答案:不定項(xiàng)選擇題 |
第 5 頁:答案:填空題;判斷說明題 |
第 6 頁:答案:簡答題;論述題 |
16.現(xiàn)代比較有影響的課程理論有( )。
A.學(xué)科中心課程論
B.學(xué)生中心課程論
C.社會改造課程論
D.教師中心課程論
E.兒童中心課程論
17.主張把課程的重點(diǎn)放在現(xiàn)實(shí)社會問題、社會改造和社會活動計(jì)劃上的是( )。
A.布萊梅爾德
B.弗萊雷
C.羅杰斯
D.斯賓塞
E.施瓦布
18.課程實(shí)施是把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程,它受眾多因素的影響,主要有( )。
A.課程計(jì)劃本身的特性
B.各種外部因素的支持
C.課程實(shí)施的組織和領(lǐng)導(dǎo)
D.教師的培訓(xùn)
E.交流與合作
19•我國從2001年開始推行教育基礎(chǔ)改革,新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生變化,主要體現(xiàn)在課程( )發(fā)生了變化。
A.功能
B.內(nèi)容
C.實(shí)施
D.管理
E.形式
20.“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學(xué)習(xí)過程論出自于( )。
A.《孟子.盡心上》
B.《論語.學(xué)而》
C.《莊子.應(yīng)帝王》
D.《禮記.中庸》
E.《詩經(jīng).國風(fēng)》
21.與“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則相一致的是( )。
A.不憤不啟,不悱不發(fā)
B.“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則叫人發(fā)現(xiàn)真理”
C.“產(chǎn)婆術(shù)”
D.溫故而知新
E.聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻
22.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長,為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)!K霍姆林斯基,這句話給我們的啟示是教學(xué)中要遵循( )。
A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.鞏固性原則
E.啟發(fā)性原則
23.運(yùn)用獎勵與處罰應(yīng)注意以下幾點(diǎn)( )。
A.提高對獎懲關(guān)系的認(rèn)識
B.目的明確,具體有度
C.客觀公正,有利于團(tuán)結(jié)
D.獎勵為主,抑中帶揚(yáng)
E.建立健全各種規(guī)章制度
24.我國中學(xué)的德育途徑多種多樣,主要有( )。
A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)
B.課外活動與校外活動
C.勞動和社會實(shí)踐活動
D.共青團(tuán)活動
E.班主任工作
25.一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上,一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。鑰匙來了,他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問:“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開,而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說:“因?yàn)槲易盍私馑男摹!痹诘掠矫孢@個故事可以給我們的啟示是德育要遵循( )。
A.導(dǎo)向性原則
B.疏導(dǎo)原則
C.尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
D.教育的一致性與連貫性原則
E.因材施教原則
26.中國采用班級組織形式,最早的雛形是( )。
A.京師大學(xué)堂
B.京師同文館
C.黃埔軍校
D.庠序
E.官學(xué)
27.班級管理的功能有( )。
A.提高學(xué)習(xí)效率
B.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
C.維持班級秩序,形成良好班風(fēng)
D.鍛煉學(xué)生能力,提高自治水平
E.實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展
28.“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分,才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生!边@段話對我們進(jìn)行教育工作的啟示是( )。
A.要因材施教
B.要對學(xué)生循循善誘
C.要加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育
D.要使所有學(xué)生使所有學(xué)生包括差生都得到發(fā)展
E.要解放和放飛學(xué)生
29.下列屬于主題班會的是( )。
A.主題討論會
B.主題競賽
C.主題晚會
D.主題匯報會
E.主題報告會
30.教育科學(xué)研究的意義包括( )。
A.教育科學(xué)研究是促進(jìn)教師專業(yè)成長和發(fā)展的有效途徑
B.教育科學(xué)研究是深化教育改革的重要前提
C.教育科學(xué)研究是教師的主要職責(zé)
D.教育科學(xué)研究是全面提高教育質(zhì)量的可靠保證
E.教育科學(xué)研究是繁榮教育科學(xué)、構(gòu)建具有中國特色的教育科學(xué)理論體系的實(shí)踐基礎(chǔ)
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