2012年教師《保教知識(shí)與能力》全真試卷及解析(7)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　1.從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指( )。

　　A.幼兒園生活環(huán)境

　　B.幼兒園心理環(huán)境

　　C.幼兒園教育的一切外部條件

　　D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素

　　2.在幼兒教師激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的方法中，幼兒教師用有趣的故事、謎語或生動(dòng)的動(dòng)作描述激起幼兒活動(dòng)興趣的方法屬于( )。

　　A.語言激勵(lì)法

　　B.材料吸引法

　　C.表演法

　　D.暗示法

　　3.對(duì)兒童身心影響最大的家庭因素是( )。

　　A.家庭生活方式

　　B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

　　C.家庭結(jié)構(gòu)

　　D.家庭主要成員的文化程度

　　4.幼兒園教的主體是( )。

　　A.保育員

　　B.幼兒教師

　　C.保健醫(yī)生

　　D.園長

　　5.在幼兒的獨(dú)立性、自主性比較欠缺的情況下，教育者的( )起著決定性的作用。

　　A.權(quán)威性

　　B.知識(shí)性

　　C.主導(dǎo)性

　　D.藝術(shù)性

　　6.“娃娃過家家”屬于( )游戲。

　　A.結(jié)構(gòu)游戲

　　B.角色游戲

　　C.表演游戲

　　D.智力游戲

　　7.現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的( )分班。

　　A.心理年齡

　　B.實(shí)際年齡

　　C.智力年齡

　　D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

　　8.在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是( )。

　　A.1：15～20

　　B.1：20～25

　　C.1：25—30

　　D.1：30～35

　　9.下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)?( )

　　A.有些嬰兒聽到音樂會(huì)露出笑容

　　B.聽到巨大的聲響.嬰兒會(huì)瞪大眼睛

　　C.嬰兒聽到母親叫“寶寶”.就會(huì)去找媽媽

　　D.嬰兒看到大人逗他說話.會(huì)一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子

　　10.兒童出生后就出現(xiàn)了注意現(xiàn)象，這實(shí)質(zhì)上是一種( )。

　　A.選擇性注意

　　B.有意注意

　　C.定向性注意

　　D.隨意注意

　　11.說幼兒想象具有再造性。是從( )來說的。

　　A.想象發(fā)生

　　B.想象過程

　　C.想象目的

　　D.想象內(nèi)容

　　12.在幼兒思維發(fā)展過程中，動(dòng)作和語言對(duì)思維活動(dòng)的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為( )。

　　A.動(dòng)作在其中的作用是由大到小.語言是由小到大

　　B.動(dòng)作在其中的作用是由小到大.語言是由大到小

　　C.動(dòng)作在其中的作用是由大到小.語言也是由大到小

　　D.動(dòng)作在其中的作用是由小到大.語言也是由小到大

　　13.嬰兒最初掌握語音是通過( )學(xué)會(huì)的。

　　A.辨音

　　B.自發(fā)

　　C.強(qiáng)化

　　D.模仿

　　14.一個(gè)小女孩看到“夏景”說：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉。因?yàn)槟樕咸屎��！边@個(gè)小女孩的想象是( )。

　　A.經(jīng)驗(yàn)性想象

　　B.情境性想象

　　C.愿望性想象

　　D.擬人化想象

　　15.嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠( )。

　　A.感知覺的發(fā)展

　　B.語言的發(fā)展

　　C.自我意識(shí)的發(fā)展

　　D.情緒氣氛的熏陶

　　16.幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會(huì)用手指去拿東西。這是服從了( )。

　　A.高低規(guī)律

　　B.從整體到局部的規(guī)律

　　C.大小規(guī)律

　　D.首尾規(guī)律

　　17.培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)，這些教育措施主要是針對(duì)( )。

　　A.膽汁質(zhì)的兒童

　　B.多血質(zhì)的兒童

　　C.粘液質(zhì)的兒童

　　D.抑郁質(zhì)的兒童

　　18.著名的“哨兵持槍姿勢(shì)”實(shí)驗(yàn)主要是研究幼兒的( )。

　　A.堅(jiān)持性

　　B.目的性

　　C.暗示性

　　D.果斷性

　　19.在幼兒園與小學(xué)銜接過程中，智育的核心是( )。

　　A.記憶知識(shí)

　　B.思維能力

　　C.掌握技能

　　D.非智力因素

　　20.不屬于陳鶴琴具體的課程編制方法是( )。

　　A.三角法

　　B.圓周法

　　C.混合法

　　D.直進(jìn)法

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