2012年湖南省《中學教育心理學》預測題及答案(8)

　　二、填空題(本大題共有20個小題。每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。

　　16.學習與教學的要素包括學生、教師、教學內容、__________和教學環(huán)境等。

　　17.一般認為，品德的形成過程經(jīng)歷了依從、__________ 、內化三個階段。

　　18.自我意識包括自我認識、__________、自我監(jiān)控三個方面。

　　19.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的有意識地制訂的有關學習過程的復雜的方案稱之為__________。

　　20.個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目的狀態(tài)的過程為__________。

　　21.陸欽斯的“量杯”實驗說明__________具有雙重作用。

　　22.關系轉化說強調__________因素在遷移中的作用。

　　23.根據(jù)反映活動的內容不同.知識可以分為具體知識和__________。

　　24.在教“鳥”的概念時，用蝙蝠作為__________說明“會飛”是鳥概念的無關特征。

　　25.加涅根據(jù)學生學習的結果，將心智技能分為智慧技能和__________兩種。

　　26.根據(jù)創(chuàng)造產(chǎn)生的價值意義不同，創(chuàng)造可以分為真創(chuàng)造和__________ 。

　　27.尤尼斯認為，道德同一性包括兩層含義：__________和尋求超越性意義。

　　28.__________提出了學習的信息加工模式。

　　29.__________是學生通過教師和其他學生的交流來學習的一種教學方法，其理論基礎是維果斯基的理論。

　　30.__________認為遺忘不是保持的消失而是記憶被壓抑。

　　31.結構良好的問題的基本特征：問題有明確性和解法的__________。

　　32.資源管理策略包括__________、學習環(huán)境管理、努力管理等。

　　3 3.__________是群體內部各成員間保持思想、情緒、態(tài)度和行為一致性的基本保證。

　　34.有效自編測驗的必要條件有信度、效度和__________ 。

　　35.美國心理學家鮑姆林德曾把父母教養(yǎng)子女的方式分為四種類型，即專斷型、放任型、權威型和__________。

　　三、簡答題(本大題共有6道小題.每題5分，共30分)。

　　36.說明發(fā)現(xiàn)式教學法的優(yōu)缺點。

　　37.簡述動機的需要層次說。

　　38.簡述如何促進學習的遷移。

　　39.簡述陳述性知識的學習策略。

　　40.影響創(chuàng)造性思維的主要因素有哪些?

　　41.簡述心理評估及其意義。

　　四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。

　　42.怎樣培養(yǎng)學生的品德?

　　43.論述學生喜歡的教師特征。

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