第 1 頁(yè):試題 |
第 3 頁(yè):答案 |
一、選擇題
1.A解析:奧蘇貝爾把動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。
2.D解析:認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于影響遷移的個(gè)人因素,即屬于主觀因素。
3.C解析:掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為命題學(xué)習(xí)。
4.D解析:練習(xí)是技能形成的基本途徑。
5.B解析:見(jiàn)認(rèn)知策略中的復(fù)述策略。
6.A解析:鳥是原型,它對(duì)飛機(jī)的發(fā)明起到了啟發(fā)作用,故屬于原型啟發(fā)。
7.B解析:形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)道德信念。
8.C解析:考試焦慮是學(xué)生中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)。
9.C解析:任務(wù)分析是指將教學(xué)目標(biāo)逐級(jí)細(xì)分成彼此相連的各種子目標(biāo)的過(guò)程。
10.D解析:見(jiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的概念及其歷史演進(jìn)。
11.A解析:道德性原則。
12.B解析:?jiǎn)柧矸ā?/P>
13.A解析:有意義接受學(xué)習(xí)理論。
14.B解析:變換非本質(zhì)特征,本質(zhì)特征不變。
15.D解析:思維推理能力。
二、名詞解釋
1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī):是激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素,它是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動(dòng)力。
2.注意:是心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中。
3.意志:是自覺(jué)地確定目的,根據(jù)目的去支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng),并不斷地克服困難,從而實(shí)現(xiàn)目的的心理過(guò)程。
4.遷移:是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一學(xué)習(xí)的影響,這種影響可以表現(xiàn)在知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的形成方面,也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的相互影響方面。
5.教學(xué)設(shè)計(jì):是一種實(shí)施教學(xué)系統(tǒng)方法的具體的可操作程序。
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |