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2011四川教師資格考試心理學(xué)A級(jí)沖刺題及答案(1)

第 1 頁(yè):試題
第 3 頁(yè):答案

四川省教師資格認(rèn)定考試全真模擬試卷教育心理學(xué)(A級(jí))(一)

(考試時(shí)間150分鐘)

  第I部分選擇題

  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

  1.學(xué)校教育心理學(xué)的研究對(duì)象是( )

  A.所有的學(xué)與教

  B.學(xué)校情境中的學(xué)與教

  C.社會(huì)情境中的學(xué)與教

  D.實(shí)踐過程中的學(xué)與教

  2.非正式學(xué)生群體的特點(diǎn)之一是群體內(nèi)部的( )

  A.一致性

  B.獨(dú)立性

  C.依賴性

  D.孤立性

  3.經(jīng)常在一起游玩、娛樂的學(xué)生小團(tuán)伙屬于( )

  A.正面型非正式群體

  B.消極型非正式群體

  C.中間型非正式群體

  D.破壞型非正式群體

  4.根據(jù)布魯納的教育目標(biāo)觀,學(xué)校教育的第三個(gè)目標(biāo)是( )

  A.發(fā)展學(xué)生們運(yùn)用“思想”解答問題的信心

  B.培養(yǎng)學(xué)生的自我推進(jìn)力,引導(dǎo)學(xué)生們獨(dú)自運(yùn)用各種題材

  C.培養(yǎng)“經(jīng)濟(jì)地使用思想”

  D.發(fā)展理智上的忠誠(chéng)

  5.從課堂中學(xué)和教的角度來看,教學(xué)應(yīng)包括“三重四面”,這是下列哪位人物的觀點(diǎn)( )

  A.珍妮特•沃斯

  B.布魯納

  C.泰勒

  D.布魯姆

  6.對(duì)同類條件刺激不經(jīng)強(qiáng)化而能引起條件反射的現(xiàn)象,被稱為( )

  A.消退

  B.恢復(fù)

  C.類化

  D.分化

  7.兒童視各種樹木不僅可供小鳥棲息,亦可供他們遮陽(yáng)、攀爬或當(dāng)柴火。這時(shí)兒童處于( )

  A.感覺運(yùn)動(dòng)階段

  B.思維準(zhǔn)備階段

  C.思維階段

  D.抽象思維階段

  8.根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論,“言語(yǔ)行為”屬于哪個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)( )

  A.認(rèn)知領(lǐng)域

  B.情意領(lǐng)域

  C.情感領(lǐng)域

  D.心因動(dòng)作領(lǐng)域

  9.“學(xué)習(xí)是人類傾向或才能的一種變化。這種變化要持續(xù)一段時(shí)間,而且,不能把這種變化簡(jiǎn)單地歸之于成長(zhǎng)的過程!边@是下列哪位學(xué)者的觀點(diǎn)( )

  A.希爾加德

  B.加涅

  C.潘菽

  D.邵瑞珍

  10.動(dòng)機(jī)性遺忘的極端表現(xiàn)稱之為( )

  A.害思性健忘癥

  B.連續(xù)性健忘癥

  C.間歇性健忘癥

  D.感覺性健忘癥

  11.“學(xué)生學(xué)會(huì)點(diǎn)頭敬禮,學(xué)會(huì)課堂常規(guī)”屬于加涅學(xué)習(xí)分類中的( )

  A.信號(hào)學(xué)習(xí)

  B.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)

  C.連鎖

  D.言語(yǔ)聯(lián)想學(xué)習(xí)

  12.一般人們把反映事物的外部屬性與外部聯(lián)系的知識(shí)稱為( )

  A.感性知識(shí)

  B.理性知識(shí)

  C.內(nèi)在知識(shí)

  D.邏輯知識(shí)

  13.把短時(shí)記憶的信息改變成為容易加工和接受的形式的過程是( )

  A.復(fù)述

  B.復(fù)誦

  C.編碼

  D.檢索

  14.一個(gè)學(xué)生對(duì)另一個(gè)蠻橫學(xué)生不滿,但卻在并無過錯(cuò)的弱小學(xué)生身上發(fā)泄不滿。這種現(xiàn)象屬于( )

  A.壓抑

  B.投射

  C.回歸

  D.移置

  15.射箭、按電鈕、發(fā)撲克牌等技能屬于( )

  A.非連續(xù)性動(dòng)作技能

  B.連續(xù)性動(dòng)作技能

  C.操縱工具的功能技能

  D.不損人工具的動(dòng)作技能

  16.一些大物體中間的小物體容易引起學(xué)生的注意,這是利用了刺激物的哪種特點(diǎn)( )

  A.新異性

  B.強(qiáng)度

  C.對(duì)比關(guān)系

  D.活動(dòng)變化

  17.智力測(cè)驗(yàn)獲得智商140分以上者被稱為( )

  A.稟賦優(yōu)異兒童

  B.智能不足兒童

  C.學(xué)習(xí)困難兒童

  D.情緒困擾兒童

  18.導(dǎo)聽教學(xué)是由下列哪位人物設(shè)計(jì)的( )

  A.凱勒

  B.波思爾思韋特

  C.皮亞杰

  D.羅杰斯

  19.課堂心理氣氛主要有三種類型:積極的、消極的與( )

  A.沉默的

  B.對(duì)抗的

  C.安靜的

  D.活躍的

  20.測(cè)量工具必須具備的首要條件是( )

  A.效度

  B.信度

  C.難度

  D.區(qū)分度

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