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四川省教師資格認(rèn)定考試全真模擬試卷教育心理學(xué)(A級(jí))(一)
(考試時(shí)間150分鐘)
第I部分選擇題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.學(xué)校教育心理學(xué)的研究對(duì)象是( )
A.所有的學(xué)與教
B.學(xué)校情境中的學(xué)與教
C.社會(huì)情境中的學(xué)與教
D.實(shí)踐過程中的學(xué)與教
2.非正式學(xué)生群體的特點(diǎn)之一是群體內(nèi)部的( )
A.一致性
B.獨(dú)立性
C.依賴性
D.孤立性
3.經(jīng)常在一起游玩、娛樂的學(xué)生小團(tuán)伙屬于( )
A.正面型非正式群體
B.消極型非正式群體
C.中間型非正式群體
D.破壞型非正式群體
4.根據(jù)布魯納的教育目標(biāo)觀,學(xué)校教育的第三個(gè)目標(biāo)是( )
A.發(fā)展學(xué)生們運(yùn)用“思想”解答問題的信心
B.培養(yǎng)學(xué)生的自我推進(jìn)力,引導(dǎo)學(xué)生們獨(dú)自運(yùn)用各種題材
C.培養(yǎng)“經(jīng)濟(jì)地使用思想”
D.發(fā)展理智上的忠誠(chéng)
5.從課堂中學(xué)和教的角度來看,教學(xué)應(yīng)包括“三重四面”,這是下列哪位人物的觀點(diǎn)( )
A.珍妮特•沃斯
B.布魯納
C.泰勒
D.布魯姆
6.對(duì)同類條件刺激不經(jīng)強(qiáng)化而能引起條件反射的現(xiàn)象,被稱為( )
A.消退
B.恢復(fù)
C.類化
D.分化
7.兒童視各種樹木不僅可供小鳥棲息,亦可供他們遮陽(yáng)、攀爬或當(dāng)柴火。這時(shí)兒童處于( )
A.感覺運(yùn)動(dòng)階段
B.思維準(zhǔn)備階段
C.思維階段
D.抽象思維階段
8.根據(jù)布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論,“言語(yǔ)行為”屬于哪個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)( )
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情意領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.心因動(dòng)作領(lǐng)域
9.“學(xué)習(xí)是人類傾向或才能的一種變化。這種變化要持續(xù)一段時(shí)間,而且,不能把這種變化簡(jiǎn)單地歸之于成長(zhǎng)的過程!边@是下列哪位學(xué)者的觀點(diǎn)( )
A.希爾加德
B.加涅
C.潘菽
D.邵瑞珍
10.動(dòng)機(jī)性遺忘的極端表現(xiàn)稱之為( )
A.害思性健忘癥
B.連續(xù)性健忘癥
C.間歇性健忘癥
D.感覺性健忘癥
11.“學(xué)生學(xué)會(huì)點(diǎn)頭敬禮,學(xué)會(huì)課堂常規(guī)”屬于加涅學(xué)習(xí)分類中的( )
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
C.連鎖
D.言語(yǔ)聯(lián)想學(xué)習(xí)
12.一般人們把反映事物的外部屬性與外部聯(lián)系的知識(shí)稱為( )
A.感性知識(shí)
B.理性知識(shí)
C.內(nèi)在知識(shí)
D.邏輯知識(shí)
13.把短時(shí)記憶的信息改變成為容易加工和接受的形式的過程是( )
A.復(fù)述
B.復(fù)誦
C.編碼
D.檢索
14.一個(gè)學(xué)生對(duì)另一個(gè)蠻橫學(xué)生不滿,但卻在并無過錯(cuò)的弱小學(xué)生身上發(fā)泄不滿。這種現(xiàn)象屬于( )
A.壓抑
B.投射
C.回歸
D.移置
15.射箭、按電鈕、發(fā)撲克牌等技能屬于( )
A.非連續(xù)性動(dòng)作技能
B.連續(xù)性動(dòng)作技能
C.操縱工具的功能技能
D.不損人工具的動(dòng)作技能
16.一些大物體中間的小物體容易引起學(xué)生的注意,這是利用了刺激物的哪種特點(diǎn)( )
A.新異性
B.強(qiáng)度
C.對(duì)比關(guān)系
D.活動(dòng)變化
17.智力測(cè)驗(yàn)獲得智商140分以上者被稱為( )
A.稟賦優(yōu)異兒童
B.智能不足兒童
C.學(xué)習(xí)困難兒童
D.情緒困擾兒童
18.導(dǎo)聽教學(xué)是由下列哪位人物設(shè)計(jì)的( )
A.凱勒
B.波思爾思韋特
C.皮亞杰
D.羅杰斯
19.課堂心理氣氛主要有三種類型:積極的、消極的與( )
A.沉默的
B.對(duì)抗的
C.安靜的
D.活躍的
20.測(cè)量工具必須具備的首要條件是( )
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
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