| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 7 頁(yè)：多選題 |
31[單選題] 在某少年宮工作的社會(huì)工作者小劉為一些存在親子沖突的家庭設(shè)計(jì)了親子平行溝通小組。以下表格所列的小組活動(dòng)計(jì)劃中，與父母組的“分析聆聽(tīng)的障礙”活動(dòng)對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是子女組的( )活動(dòng)。
A.學(xué)習(xí)做個(gè)好孩子
B.建立同輩群體支持
C.學(xué)習(xí)同理的表達(dá)
D.學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧
參考答案：D
參考解析：親子平行溝通小組是親職教育服務(wù)的一種新形式，其優(yōu)點(diǎn)在于父母參與的中介角色對(duì)子女學(xué)習(xí)各種技巧有很大的幫助。親子平行溝通小組的活動(dòng)設(shè)計(jì)有十分鮮明的特點(diǎn)，即內(nèi)容相互呼應(yīng)。在父母組的活動(dòng)內(nèi)容是分析聆聽(tīng)的障礙，那么，子女組的內(nèi)容應(yīng)該是學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧，以平和、協(xié)商的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，以解決親子問(wèn)的意見(jiàn)分歧。
32[單選題] 矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的( )。
A.社區(qū)矯正
B.監(jiān)督管理
C.社會(huì)福利服務(wù)
D.社會(huì)行政
參考答案：C
參考解析：矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會(huì)福利服務(wù)，其服務(wù)對(duì)象是特殊社會(huì)弱勢(shì)群體——罪犯或違法人員。
33[單選題] 陳女士在某國(guó)有企業(yè)工作了近二十年，近期由于企業(yè)效益不佳，她被分流下崗，家庭收入急劇減少，陳女士情緒很低落。為幫助陳女士振作精神，社會(huì)工作者采取了優(yōu)勢(shì)視角的工作策略。社會(huì)工作者的下列回應(yīng)屬于優(yōu)勢(shì)視角的是( )。
A.我們生活中隨時(shí)都會(huì)遇到困難和挫折，想開(kāi)點(diǎn)
B.現(xiàn)在下崗的人很多，你下崗是暫時(shí)的，別著急，總會(huì)找到工作的
C.其實(shí)你沒(méi)有做到未雨綢繆，如果早點(diǎn)準(zhǔn)備，提高自己能力，你可能不會(huì)下崗
D.下崗給你帶來(lái)困難，但也可能是機(jī)會(huì)，依你的能力和長(zhǎng)處，會(huì)有更好的發(fā)展
參考答案：D
參考解析：優(yōu)勢(shì)視角對(duì)于社會(huì)工作實(shí)踐的指導(dǎo)意義是巨大的。從社會(huì)救助對(duì)象所經(jīng)歷的貧困、苦難以及所處的弱勢(shì)地位出發(fā)，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢(shì)和潛能，是幫助他們擺脫貧困的新途徑。能力是優(yōu)勢(shì)視角的一個(gè)重要概念，存在于個(gè)人、家庭和群體以及社區(qū)的各個(gè)層面。社會(huì)救助社會(huì)工作的目的是幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)自身能力。故正確答案為選項(xiàng)D。
34[單選題] 流浪乞討人員返家安置之后，可提供的服務(wù)有( )。
A.類家庭
B.街頭救助
C.教育培訓(xùn)
D.跟蹤回訪
參考答案：D
參考解析：流浪乞討人員返家安置后的服務(wù)主要是跟蹤回訪，即對(duì)已經(jīng)回到原生家庭的原流浪兒童的生活狀況進(jìn)行了解和訪問(wèn)，了解兒童回歸后的生活困難，協(xié)助解決某些問(wèn)題，改善兒童生活狀況，鞏固其融入主流社會(huì)的成果。街頭救助是對(duì)流浪乞討人員進(jìn)入機(jī)構(gòu)前的救助;家庭寄養(yǎng)、類家庭、教育技術(shù)培訓(xùn)屬于流浪乞討人員回歸主流社會(huì)階段的服務(wù)。
35[單選題] ( )涉及社會(huì)的分工模式、權(quán)利等，滿足這類需要可以協(xié)助婦女取得更多的平等權(quán)利，改變現(xiàn)存的社會(huì)分工模式和角色，挑戰(zhàn)婦女的從屬地位。
A.實(shí)用性社會(huì)性別需要
B.戰(zhàn)略性社會(huì)性別需要
C.角色分工需要
D.理想性社會(huì)性別需要
參考答案：B
參考解析：摩塞把婦女的需求分為實(shí)用性社會(huì)性別需求和戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求。戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求是由婦女在社會(huì)中的從屬地位產(chǎn)生的需要。這類需要涉及社會(huì)的分工模式、權(quán)利等，滿足這類需要可以協(xié)助婦女取得更多的平等權(quán)利，改變現(xiàn)存的社會(huì)分工模式和角色，挑戰(zhàn)婦女的從屬地位。
36[單選題] 社區(qū)青少年小琴半年前參加了所在街道的東方社區(qū)信息苑活動(dòng)，這是由市委宣傳部等多部門(mén)聯(lián)合推出的集電子政務(wù)、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書(shū)閱覽、遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)等功能于一體的綜合信息服務(wù)項(xiàng)目。青少年社會(huì)工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為像小琴一樣的社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能輔導(dǎo)等多方面的服務(wù)。這個(gè)案例體現(xiàn)了( )。
A.社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用
B.社會(huì)工作研究在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用
C.社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用
D.群體層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用
參考答案：C
參考解析：該案例屬于社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用。題干中并未體現(xiàn)出社會(huì)工作行政和社會(huì)工作研究的應(yīng)用。同時(shí)，該案例中的信息苑活動(dòng)主要是在東方社區(qū)中開(kāi)展，屬于社區(qū)活動(dòng)，不屬于專門(mén)針對(duì)青少年群體的小組活動(dòng)。
37[單選題] 矯正社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)刑事司法過(guò)程，其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。這主要體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作的( )。
A.監(jiān)管功能
B.教育功能
C.服務(wù)功能
D.矯正功能
參考答案：C
參考解析：矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的功能包括監(jiān)管功能、矯正功能、服務(wù)功能。矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會(huì)福利服務(wù)，其服務(wù)對(duì)象是特殊社會(huì)弱勢(shì)群體——罪犯或違法人員。矯正社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)刑事司法過(guò)程，其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。
38[單選題] 社會(huì)工作者應(yīng)該將受助者本身連同他過(guò)去的犯罪事實(shí)接受下來(lái)，以客觀、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入問(wèn)題，選擇解決問(wèn)題的方法。這體現(xiàn)的是矯正社會(huì)工作( )的價(jià)值觀念。
A.接納
B.可塑性
C.個(gè)別化
D.特殊性
參考答案：A
參考解析：社會(huì)工作最基本的信念就是相信每個(gè)人都有與生俱來(lái)的價(jià)值和尊嚴(yán)，這種價(jià)值和尊嚴(yán)帶給每一個(gè)人不可剝奪的社會(huì)權(quán)利。因此，社會(huì)工作者對(duì)待受助者的基本態(tài)度應(yīng)該是接納而非批判。矯正社會(huì)工作的受助對(duì)象是一些曾經(jīng)對(duì)社會(huì)和他人造成過(guò)傷害的人，他們的行為在法律和道德的范圍內(nèi)是應(yīng)當(dāng)受到懲罰和譴責(zé)的。但是進(jìn)入社會(huì)工作領(lǐng)域，他們同樣是受助者。不管他們過(guò)去的行為多么嚴(yán)重地?fù)p害了他人和社會(huì)，現(xiàn)在他們只是一個(gè)需要予以矯正治療的個(gè)體。社會(huì)工作者應(yīng)該將受助者本身連同他過(guò)去的犯罪事實(shí)接受下來(lái)，以客觀、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入問(wèn)題，選擇解決問(wèn)題的方法。
39[單選題] 社會(huì)工作者小李為區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開(kāi)辦小組活動(dòng)，希望通過(guò)宣傳殘疾人的權(quán)益保障法、展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長(zhǎng)期形成的“殘疾人無(wú)能”的觀念，達(dá)到促進(jìn)殘疾人就業(yè)的目標(biāo)。上述案例中，小李運(yùn)用的幫助殘疾人的措施屬于( )的范疇。
A.醫(yī)療康復(fù)
B.教育康復(fù)
C.職業(yè)康復(fù)
D.社會(huì)康復(fù)
參考答案：D
參考解析：本題考查的是殘疾人的社會(huì)工作方法，而社會(huì)康復(fù)方法的措施中包括幫助維護(hù)殘疾人生存的權(quán)利，為殘疾人自身發(fā)展提供幫助，倡導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)人道主義精神，消除社會(huì)上對(duì)殘疾人的歧視和偏見(jiàn)等方面。在此案例中，小李運(yùn)作的幫助殘疾人的措施屬于社會(huì)康復(fù)的范疇，因此選擇選項(xiàng)D。
40[單選題] N市第一軍休所安置了40名軍隊(duì)離退休老干部，他們?cè)却蠖鄬儆谕徊筷?duì)，有專業(yè)技術(shù)和特長(zhǎng)，大部分身體健康，有從事力所能及工作的愿望。于是，軍休所的社會(huì)工作者組織了老干部志愿工作隊(duì)，并為老干部服務(wù)社會(huì)牽線搭橋。老干部中有的受聘擔(dān)任中小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，有的作為專家顧問(wèn)為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。在上述案例中，社會(huì)工作者的工作具有( )的功能。
A.發(fā)揮軍休干部才干，促進(jìn)其社會(huì)實(shí)踐參與
B.利用社會(huì)資源，拓展安置渠道
C.發(fā)揮軍休干部專長(zhǎng)，增加個(gè)人收入
D.利用社會(huì)資源，展示軍休干部風(fēng)采
參考答案：A
參考解析：軍休社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象主要有軍隊(duì)情結(jié)、社會(huì)尊重、健康維護(hù)、居家養(yǎng)老、社會(huì)參與的需要。社會(huì)工作者在工作過(guò)程中，需要根據(jù)具體的情況設(shè)置不同的工作方式。此題根據(jù)題干的描述，可以看出社會(huì)工作者是根據(jù)軍休所老干部的能力和特長(zhǎng)，促進(jìn)其參與社會(huì)實(shí)踐。因此選項(xiàng)A正確。
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