公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)：考查什么？

　　三、2009年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)命題特點(diǎn)預(yù)測(cè)

　　近年來，公務(wù)員錄用考試逐漸走向成熟化、穩(wěn)定化，然而這并不代表考查的內(nèi)容與形式就會(huì)一成不變，例如，往年的圖形推理基本上分為三種形式，即圖形類比題、圖形對(duì)比題和圖形折疊題，到了2006年，圖形推理完全顛覆了舊的形式，以新的圖形坐標(biāo)推理和平面移動(dòng)形式出現(xiàn)，如果考生完全陷入對(duì)這種新題型的意外和迷惑當(dāng)中就必定會(huì)影響考試成績(jī)。因此，我們對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的命題變化及特點(diǎn)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，并對(duì)2009年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷構(gòu)成作一個(gè)大體的預(yù)測(cè)，一方面為考生提供一個(gè)復(fù)習(xí)方向，以供參考；另一方面，引導(dǎo)考生在復(fù)習(xí)時(shí)和在考試現(xiàn)場(chǎng)都保持一個(gè)良好的心態(tài)，避免一些考試中常會(huì)遇到的問題。

　　(一)總體趨勢(shì)分析

　　1.內(nèi)容構(gòu)成保持不變，個(gè)別題型靜中有動(dòng)

　　根據(jù)公務(wù)員錄用考試穩(wěn)定化的特點(diǎn)，2009年的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)在內(nèi)容構(gòu)成上依然分為五大部分，即言語理解與表達(dá)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、判斷推理、常識(shí)判斷和資料分析。但個(gè)別題型依照近年出題思路分析，相對(duì)于2008年的考試在題量上會(huì)有部分變動(dòng)。

　　2.舊題新形式，“換湯不換藥”

　　從2008年的考試中可以看出，舊的題目可以以新的形式出現(xiàn)。例如，圖形推理是多年的老題型，但在2008年，卻變換形式，與之前的表現(xiàn)形式完全不同，而在本質(zhì)規(guī)律上卻沿襲以往，不同形式的試題出現(xiàn)在同一份試卷上，例如2008年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試第61題：

　　請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性( )。

　　……

　　圖中共包含六種元素：大五角星，小五角星，黑色五角星，大黑方塊，小黑方塊，菱形。前兩組圖分別是這六種圖形的不同組合，因此，第三組圖也應(yīng)遵循這一規(guī)律。第三組圖的前兩個(gè)包含了這六種元素中的五個(gè)，只剩下一個(gè)大黑方塊，因此，答案為D。

　　2008年行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試第64題：

　　請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合左邊五個(gè)圖形一致性規(guī)律的選項(xiàng)( )。

　　……

　　全部圖形的線頭數(shù)可形成0，1，2，3，4，5六個(gè)數(shù)字，其中左邊的五個(gè)圖形缺少“4”，故選C。

　　因此，在2008年的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試當(dāng)中，依然可能會(huì)有這種情況出現(xiàn)。這種變化形式在所公布的大綱中就有體現(xiàn)，2008年類比推理就出現(xiàn)了一種新形式，但實(shí)質(zhì)沒有變，因此考生要把握一點(diǎn)，試題的形式雖然變了，本質(zhì)規(guī)律與往年試題卻是相同的，考生只要認(rèn)真分析，問題自然會(huì)迎刃而解。

　　3.新題型難度不會(huì)太大，數(shù)量也不會(huì)很多

　　2006年的試卷中出現(xiàn)了類比推理和圖形坐標(biāo)推理這兩種新題型，2007年的試卷在言語理解與表達(dá)部分設(shè)置了選詞填空這一形式。2008年則在類比推理中推出了新的形式，但總的來看，新舊題型難度差異并不大，因此，應(yīng)試者對(duì)以前出現(xiàn)過的題型要熟悉，同時(shí)，要有應(yīng)對(duì)新題型的心理準(zhǔn)備。

　　4.試題難度逐年增大，題量也越來越多

　　在如今的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試卷中，除了常識(shí)判斷部分，很難遇到一眼就能看出答案的試題。隨著公務(wù)員考試參考人員的增多，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，考試題目也越來越難越來越多，最近三年題量與2004年相比增加了15道。答題時(shí)間緊張是公認(rèn)的一大特點(diǎn)。例如，現(xiàn)在的數(shù)字推理已不再是簡(jiǎn)單直接的等差、等比、和差、積商、平方、立方數(shù)列，而側(cè)重考核多次方綜合變化、分段組合變化、多數(shù)列組合、跳躍組合數(shù)列等等。數(shù)字幅度變化相對(duì)加大，數(shù)列變化更加豐富。數(shù)學(xué)運(yùn)算更加注重?cái)?shù)列拆分求和，剩余定理、統(tǒng)籌與配套、簡(jiǎn)單概率問題以及基本的應(yīng)用題型綜合演變的能力考核。計(jì)算能力放在了次要位置。

　　5.越來越注重對(duì)法律知識(shí)的考查

　　這一趨勢(shì)主要體現(xiàn)在常識(shí)判斷部分。2007年考試大綱對(duì)常識(shí)判斷部分作出了較大調(diào)整，指出“常識(shí)判斷，主要側(cè)重測(cè)查報(bào)考者的法律知識(shí)運(yùn)用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等”，取消了以往的“常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面”的說法，大大縮小了考核范圍，但對(duì)考生的法律知識(shí)提出更高的要求。事實(shí)上2007、2008年常識(shí)判斷25道題全部考查法律知識(shí)，涉及面廣，非法律專業(yè)的考生是很難對(duì)付的。常識(shí)判斷依然是法律單項(xiàng)選擇題。

專家講解公 務(wù)員考試：行測(cè)數(shù)量關(guān)系進(jìn)階策略