公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗：考查什么？

　　(二) 命題規(guī)律特點

　　1.目標(biāo)、功能和特性界定明確，旨在選拔公職人才

　　行政職業(yè)能力測驗是考查一個人的行政管理潛在能力的考試。它可以通過測量一系列的判斷題目預(yù)測考生在公共管理職業(yè)領(lǐng)域里的多種職位上取得成功的可能性。

　　事實上，行政職業(yè)能力測驗就是為了考查考生從事公務(wù)員工作以及其他重要公職工作的一般性實力和潛能。這里所說的“實力”雖然并不能完全等同于整個實際行政能力，但卻是很好地應(yīng)付并通過這種測驗的實際知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)�！皾摿Α本褪腔�于這種“實力”的考試結(jié)果所反映出的對未來工作勝任度的一種推斷性預(yù)示，而這正是潛能的實質(zhì)。事實上，它的主旨就是發(fā)現(xiàn)和選拔那些從事公務(wù)員工作，特別是政府等部門工作的人才，以充實、更新和優(yōu)化公務(wù)員隊伍。

　　2.考試客觀化、標(biāo)準(zhǔn)化，使考生得到一個較為公平的平臺

　　行政職業(yè)能力測驗全部為客觀性試題，事實上，即使要測查考生的主觀態(tài)度，也都采用客觀化、標(biāo)準(zhǔn)化的試題�？荚囈宦稍O(shè)計為考卷與答卷(即計算機機讀的答題卡)分開；考卷上的考題全部設(shè)計為一個問題、四個選項，多數(shù)為單項選擇題，在常識測驗中有時有不定項選擇題或多項選擇題出現(xiàn)。

　　行政職業(yè)能力測驗從試卷設(shè)計到評出成績都是客觀化和標(biāo)準(zhǔn)化的，沒有直接的主觀試題，這就極大地提高了考試的嚴(yán)謹(jǐn)性和可信度，不僅使考試內(nèi)容都依托于同樣的難度而使所有考生都獲得一個同等、公平的基礎(chǔ)，而且閱卷與考試結(jié)果同計算機結(jié)合，避免了各種人為因素的影響，確保了考試的客觀性、規(guī)范性和科學(xué)性，并使這種考試在選拔人才方面具有了很高的公信度和權(quán)威性。

　　3.試卷內(nèi)容豐富，面寬量大，直接構(gòu)成數(shù)量上的考試壓力與難度；知識與技能結(jié)合成一體的考題，構(gòu)成了需要較高智力、較大精力才能解題的考試

　　從歷年的考試實踐來看，行政職業(yè)能力測驗有單純的心理測驗內(nèi)容、公共基礎(chǔ)知識、數(shù)理計算的基礎(chǔ)知識與基本技能、形式邏輯的基本知識與基本技能、語言文字的基本知識與基本技能、日常公共管理面臨的實際問題或情況的資料性分析與處理能力等等。

　　行政職業(yè)能力測驗的題量在125～140道之間，考試時間都為120分鐘，無論從題量上，還是知識點上來看，都可稱為豐富，它涵蓋測查從事公共管理所必需的最基本的素質(zhì)與基礎(chǔ)能力的全部內(nèi)容，也包括了在一個題量大、時間緊的壓力下妥善處理問題的能力，從各個角度來說，對于考生無疑是一個很大的挑戰(zhàn)。

專家講解公 務(wù)員考試：行測數(shù)量關(guān)系進階策略