公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)：考查什么？

　　(二) 考核的素質(zhì)與能力要素

　　由于行政職業(yè)能力是從事國家公務(wù)的工作人員應(yīng)具備的基本能力要求，這種要求不是針對從事領(lǐng)導(dǎo)工作人員的要求，而是對一般工作人員的基本要求，從行政職業(yè)能力測驗(yàn)所考查的內(nèi)容來看，從事行政工作的人員應(yīng)當(dāng)具備以下素質(zhì)和能力：

　　第一， 應(yīng)當(dāng)具備堅定的政治素質(zhì)。不同歷史時期對國家工作人員的要求有所不同，但是本質(zhì)是一樣的，即忠于自己的國家，忠于自己的事業(yè)，忠于為人民服務(wù)。作為一名社會主義國家的工作人員，更應(yīng)該具有不同于一般人員的政治要求。首先，應(yīng)該具有堅定正確的政治方向，在現(xiàn)階段，就是努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，培養(yǎng)對黨和國家事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感;其次，具有全心全意為人民服務(wù)的思想境界，公務(wù)員是國家公仆，必須樹立為人民服務(wù)的意識，維護(hù)群眾利益，自覺執(zhí)行黨和國家的方針、政策、路線，通過自身形象體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨;再次，應(yīng)該具有廉潔奉公的政治道德，從事公務(wù)員工作，就要堅守廉潔的品行，承擔(dān)自己的道德責(zé)任和義務(wù)，樹立正氣和威嚴(yán)。

　　第二，應(yīng)當(dāng)具備解決各種矛盾的能力。作為一名國家公務(wù)人員，在日常的工作生活中，經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和矛盾，如果面對困難和矛盾，無從下手，無法解決，那就不能勝任這繁重的工作，不能為人民服務(wù)。所以，只有掌握了知識，學(xué)會了本領(lǐng)，具備了能力，才能適應(yīng)崗位的要求。必須學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法解決問題，如矛盾分析的方法、普遍聯(lián)系的方法、辯證的方法，還包括理論聯(lián)系實(shí)際的方法等。作為一名國家公務(wù)員具有處理問題的能力是從事該工作的基本要求。

　　第三，應(yīng)當(dāng)具備一定的管理能力和寫作水平。管理就是管理者在一定的環(huán)境和條件下，為了實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，動員和運(yùn)用有效資源而進(jìn)行的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制的過程。作為國家行政人員，本身就需要具有較強(qiáng)的管理能力，包括對人和事的管理：對人的管理是為了使集體更加團(tuán)結(jié)，對事的管理是為了工作更加有效。承擔(dān)的工作越繁重，管理的能力越重要，科學(xué)管理是提高效率的重要基礎(chǔ)。寫作能力主要是指對所從事的工作不但應(yīng)具備口頭表達(dá)能力，還應(yīng)該學(xué)會文字表達(dá)能力，學(xué)會能用書面的形式把學(xué)習(xí)工作的情況和思想收獲進(jìn)行系統(tǒng)地歸納和綜合，這樣才能提高自己的精神收獲，才能發(fā)揮公文寫作的工具性作用。所以管理能力和寫作水平是國家公務(wù)人員應(yīng)具備的基本能力。

　　第四，應(yīng)當(dāng)具備綜合知識和較高的思維能力。從事國家公務(wù)工作，具備單一的知識和能力是很難適應(yīng)的，因?yàn)楣珓?wù)員所面臨的任務(wù)是十分復(fù)雜和多樣的，需要綜合運(yùn)用多種學(xué)科的知識。如撰寫公文，首先應(yīng)懂得公文寫作的知識，同時要了解本單位的業(yè)務(wù)和職能，還要掌握上級的文件精神和公文的運(yùn)轉(zhuǎn)流程等，所以沒有綜合的知識和能力是不能適應(yīng)這種工作的。處理事物的能力、掌握管理的能力和提高寫作水平，說到底，是一個人的思維能力。思維是對客觀事物間接的、概括的反映，它反映的是事物客觀共同的、本質(zhì)的特征和內(nèi)在聯(lián)系。較高的思維能力必須是一個科學(xué)的思維過程，表現(xiàn)為正確的分析、綜合、比較、抽象、概括和歸納。其中的每一環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著思維的科學(xué)性，認(rèn)識事物不能從思維上解決方法問題，任何的能力都不能在效率上有所體現(xiàn)。所以，思維問題，反映了國家工作人員觀察事物的能力和抓住事物本質(zhì)的能力。只有具備這種能力，才能真正適應(yīng)國家公務(wù)員工作。

專家講解公 務(wù)員考試：行測數(shù)量關(guān)系進(jìn)階策略