文章責編：zhangguojuan
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時事政治：不愿讓子女接自己的班，直觀原因無疑是職業(yè)榮譽感弱，認可度低。
近年來醫(yī)患關系惡化和殺醫(yī)案頻發(fā)，讓醫(yī)生心理負擔很大，時下，中國已經(jīng)出現(xiàn)“醫(yī)不過二代”現(xiàn)象——據(jù)媒體公布的最新醫(yī)師執(zhí)業(yè)狀況調查，中國78%的醫(yī)生不希望子女從醫(yī)。
“近八成醫(yī)生不希望子女從醫(yī)”，盡管這一數(shù)據(jù)還僅僅停留在“意向調查”上面，其與真實的社會情狀仍有不小的距離，不過，它凸顯的代際傳承斷裂，理應引起社會重視。事實上，這種斷裂，又豈止發(fā)生在醫(yī)生身上?在教師等行業(yè)，也同樣存在——如教育部曾對近3萬名教師進行的一項調查顯示，只有18%的教師希望子女將來從事教師職業(yè)。
客觀而言，醫(yī)生、教師等職業(yè)在社會分工中，還是很受尊敬和歡迎的。“醫(yī)生世家”“教師門第”，也很司空見慣�？稍谘巯拢t(yī)生、教師等行業(yè)卻出現(xiàn)了代際傳承斷裂的現(xiàn)象，許多從業(yè)者也抱著“做一行恨一行”的心態(tài)，這委實耐人尋味。
不愿讓子女接自己的班，直觀原因無疑是職業(yè)榮譽感弱。就拿醫(yī)生行業(yè)來說，醫(yī)患沖突頻頻見諸網(wǎng)上報端，整體口碑下滑，就讓不少醫(yī)生覺得，醫(yī)生是個“高危行業(yè)”，也難有尊嚴可尋，而工作的高壓狀態(tài)，也讓許多醫(yī)生不堪其累。
盡管說階層流動、職業(yè)變動，未必是壞事，可“醫(yī)不過二代”等現(xiàn)象，也表明了這些行業(yè)的從業(yè)者職業(yè)認同度的低下。而在健康的社會生態(tài)中，雖然“子承父業(yè)”未必就科學，可每份職業(yè)都該有其尊嚴，都應被認同。
論理說，醫(yī)生或教師等，其待遇等未必就很差，尤其是跟農民工等群體相比�？伤麄兟殬I(yè)認同的匱乏，折射出弱者心態(tài)的泛化，也投射了職業(yè)格局的不平衡——代際傳承，不過是行業(yè)“好壞”的一張試紙。
魯迅曾說，“孩子長大，倘無才能，可尋點小事情過活，萬不可去做空頭文學家或美術家�！比糇硬怀懈笜I(yè)，只是正常的社會流動，倒也無妨;只可惜，當下“醫(yī)不過二代”及某些教師“不希望子女當老師”等現(xiàn)象，是源于職業(yè)尊嚴的缺乏。當醫(yī)生總得為“看病難”“看病貴”背書，也被習慣性地視作“以藥養(yǎng)醫(yī)”畸形利益鏈上的受益者，當教師總成教育投入不足的底層承受者……誰又來消弭他們不愿“子承父業(yè)”的苦楚?
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