2011年國家公務員考試《申論》經(jīng)典文章點評

　　【真題】2011年國家公務員考試《申論》真題

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關注農(nóng)村教育 謹防“失根”危險

　　“科學技術是第一生產(chǎn)力”。改革開放以來，中國在各方面都取得了舉世矚目的成就，尤其是在文化教育方面，在“科學技術是第一生產(chǎn)力”這一正確論斷的鼓舞和指引下，中國教育事業(yè)不斷發(fā)展。然而，在取得這些成績的同時，我們也應該認識到存在的不足，尤其是在農(nóng)村教育和外出務工子女教育問題方面。

　　當前農(nóng)村教育和外出務工子女教育問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　第一、“撤點并�！闭�策導致許多希望小學被閑置，農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展遇到瓶頸;

　　第二、農(nóng)村生源銳減，學校因收支無法彌補高昂的辦學成本而不得不被閑置;

　　第三、農(nóng)村稅費改革導致教育經(jīng)費緊張，教育經(jīng)費投入嚴重不足;

　　第四、村民辦學求學意識不強，有些甚至將校舍挪為他用;

　　第五、有些進城務工人員家庭經(jīng)濟困難，難以負擔公辦學校高昂的費用，有些子女不得不因此而輟學;

　　第六、即使勉強進入公立學校就學，也受到不公平待遇和歧視，日益被“邊緣化”，使農(nóng)民工子女心靈受到創(chuàng)傷。

　　面對以上這些問題，主要有以下幾個危害：

　　第一、農(nóng)村文化和教育日益落后，與城鄉(xiāng)差距日漸加大，極易出現(xiàn)文化“失根”問題導致社會治安的不穩(wěn)定;

　　第二、外出務工子女日益被邊緣化，心靈受到創(chuàng)傷，日漸確實文化認同感和歸屬感;

　　第三、許多知識分子“我已經(jīng)無家可歸”，出現(xiàn)“我在城市是寓公，在家鄉(xiāng)成了異客”這樣的情況，引發(fā)“失根”的危機。

　　針對以上這些問題，我們必須盡快采取措施，關注農(nóng)村教育，謹防“失根”危險。

　　第一、改革農(nóng)村教育體制，建立農(nóng)村教育的長效保障機制，為農(nóng)村教育事業(yè)提供政策保障;

　　第二、增強學�；�礎設施建設，提高辦學質(zhì)量和師資力量，鼓勵農(nóng)民工在家鄉(xiāng)務工、子女在本地就學，保證希望小學生源情況;

　　第三、加大對農(nóng)村教育的財政投入力度，為發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)提供經(jīng)濟支持和資金保障;

　　第四、加強教育宣傳，提高農(nóng)村求學辦學意識，尤其是希望小學的建設;

　　第五、在社會上宣傳鼓勵社會人士對農(nóng)村教育事業(yè)的關注及支持。

　　相信，通過我們不斷的努力，我們一定能夠?qū)⑥r(nóng)村的教育事業(yè)發(fā)展得越來越好，農(nóng)村文化也會越來越繁榮!

　　點評：

　　這篇文章把握了材料中關于農(nóng)民工子女教育的問題所在，也能根據(jù)存在的問題提出解決這些問題的解決對策，但是文章的書寫不是很好，感覺像是在回答一個問題：“是什么、為什么、怎么辦”，這種文章的結(jié)構(gòu)帶有嚴重的問題，缺乏理論的高度和深度。

　　在文章中，也沒能把教育發(fā)展存在的問題與“失根”這個文化問題緊密結(jié)合起來，沒有把握住失根的根源以及失根的危害性，只是把農(nóng)民工子女教育問題的相關內(nèi)容進行了簡單的羅列，這是不夠的。