第五步：形成體系
要將一個(gè)熱點(diǎn)形成體系就需要深入和拓展。深入，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是將這個(gè)熱點(diǎn)進(jìn)一步往下挖，看看還能挖出什么問(wèn)題來(lái)。拓展，是指思考與這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)處于同一平面的還有什么相似的問(wèn)題、同類(lèi)的問(wèn)題，把這些問(wèn)題進(jìn)行一個(gè)分析。例如，我們分析了城市道路的建設(shè)問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)城市道路建設(shè)只是城市建設(shè)和規(guī)劃的一個(gè)小問(wèn)題。城市建設(shè)和規(guī)劃還涉及到各方面的問(wèn)題，那么我們?cè)偃シ治鲆幌鲁鞘薪ㄔO(shè)和規(guī)劃還涉及到了哪些問(wèn)題，這種深入和拓展不斷地進(jìn)行，不斷地整理，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己掌握的熱點(diǎn)越來(lái)越豐富。
這樣分析的熱點(diǎn)多了以后，很快你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你整理的熱點(diǎn)會(huì)逐漸形成一個(gè)系列，而這個(gè)系列會(huì)與你學(xué)習(xí)的理論暗合。這時(shí)，熱點(diǎn)分析對(duì)你來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是信手拈來(lái)，出口成章了。此時(shí)，你再去分析，你將要參加的考試最有可能考什么熱點(diǎn)，不過(guò)此時(shí)這個(gè)問(wèn)題其實(shí)已經(jīng)不重要了，因?yàn)槟阋呀?jīng)掌握了方法，無(wú)論考什么熱點(diǎn)，即便是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，在考試時(shí)，你也會(huì)得心應(yīng)手了。就像釣魚(yú)一樣，一條魚(yú)一條魚(yú)擺在那兒，既不方便攜帶又不方便儲(chǔ)存，因此需要用一條線將其串聯(lián)，形成一個(gè)完整的體系。
只有按照這五個(gè)步驟做完，你才能真正吃透一個(gè)熱點(diǎn)，將一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題理解深刻，那么時(shí)間久了，分析的熱點(diǎn)多了，考試的時(shí)候總會(huì)碰到與你平時(shí)學(xué)習(xí)和分析相似或相同的熱點(diǎn)話題，那么在解題時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，游刃有余。
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