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2010年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論模擬試卷及參考答案

本文是關(guān)于學(xué)術(shù)腐敗的2010年內(nèi)蒙古公務(wù)員考試申論模擬試卷。
第 1 頁:模擬試卷
第 5 頁:參考答案(范文)

學(xué)術(shù)腐敗

滿分100分 時(shí)限150分鐘

  一、注意事項(xiàng)

  1.申論考試,是對分析駕馭材料能力、解決問題能力、言語表達(dá)能力的測試。

  2.作答參考時(shí)限:閱讀資料40分鐘,作答110分鐘。

  3.仔細(xì)閱讀給定的材料,然后按申論要求依次作答,答案書寫在指定的位置。

  二、資料

  1.6名教授聯(lián)名投訴中國工程院院士劉興土涉嫌“抄襲剽竊”。此前不久,浙江大學(xué)原副教授賀海波盜用他人研究結(jié)果發(fā)表多篇論文。令人遺憾的是,賀海波的博士后合作導(dǎo)師、中國工程院院士、浙江大學(xué)藥學(xué)院院長李連達(dá)的名字也出現(xiàn)在這些“問題論文”上。

  2009年兩會(huì)前夕爆出的這兩起院士涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的事件,再次將如何構(gòu)建科研人員群體的學(xué)術(shù)道德問題拉進(jìn)了與會(huì)代表和委員們的視野。

  “在一些評審中,曾不止一次地發(fā)現(xiàn)申報(bào)人員,堂而皇之將自己從未發(fā)表的文章,裝訂到已經(jīng)出版的雜志中,重新偽造一本雜志。”山東省教育廳廳長齊濤說,“這無異于‘搶劫’!

  剽竊、抄襲,在自己的論文中盜用別人的研究成果,是最常見的一種學(xué)術(shù)不端行為。但這在眾多學(xué)術(shù)造假行為中只能算是“小兒科”。更為隱蔽和“高明”的手段是在實(shí)驗(yàn)室階段編造、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

  2006年5月,上海交通大學(xué)微電子學(xué)院原院長陳進(jìn)作為“漢芯”系列芯片造假事件的責(zé)任人,被解除教授聘用合同、追繳相應(yīng)科研經(jīng)費(fèi)。據(jù)介紹,陳進(jìn)是在把自己購得的一塊國際知名品牌芯片上原有標(biāo)識打磨掉,再標(biāo)上自己的標(biāo)識,冒充“自主創(chuàng)新”“民族品牌”。

  2007年,中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所一名黃姓女博士,被查實(shí)其一篇發(fā)表在《美國化學(xué)會(huì)志》上的論文中存在數(shù)據(jù)造假的行為——她居然根據(jù)自己想到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果編造了所有數(shù)據(jù)。

  在一所高校的校園BBS上,當(dāng)一名同學(xué)為實(shí)驗(yàn)中總是得不出理想的數(shù)據(jù)而煩惱時(shí),得到的回答五花八門——“自己改一下就好了”,“就照書上的算了”,“不用算的吧,不是有軟件嗎?”

  “在科研項(xiàng)目從立項(xiàng)到結(jié)題的全過程中,最容易造假的環(huán)節(jié)就是實(shí)驗(yàn)室階段,一些學(xué)術(shù)不端行為往往體現(xiàn)為篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)!比珖䥇f(xié)委員、重慶大學(xué)國家鎂合金工程技術(shù)研究中心主任潘復(fù)生說。

  曾幾何時(shí),大專院校、科研院所的研究生們開始背地里稱呼自己的導(dǎo)師為“老板”,跟著哪位導(dǎo)師求學(xué)叫“跟著某某老板打工”。

  全國人大代表、山東省聊城大學(xué)校長宋益喬說,這些“老板”曾經(jīng)在科研一線做出過一定成績,在所從事的研究領(lǐng)域內(nèi)小有名氣,人頭熟,能量大,可以憑借名氣和過去的成績“搞到項(xiàng)目”“拉來經(jīng)費(fèi)”,從中拿出些勞務(wù)費(fèi),讓研究生為自己打工,論文出來之后往往也拿來署上自己的名字。這種“學(xué)術(shù)把頭”大有人在。

  全國政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄說,他曾經(jīng)收到一份材料,舉報(bào)廣東一所大學(xué)的校長抄襲他自己的博士生的論文。“這位校長的博士生用一篇論文拿到博士學(xué)位。過了兩三年,校長自己憑借同樣一篇論文也拿了博士學(xué)位。兩篇文章甚至連后記都是一樣的?學(xué)生的結(jié)尾是感謝師母某某教授,校長的結(jié)尾則是感謝夫人某某教授。這簡直是滑天下之大稽!

  葛劍雄委員認(rèn)為,當(dāng)前學(xué)術(shù)造假之所以成為學(xué)術(shù)界的一個(gè)頑疾,一個(gè)重要原因在于不能嚴(yán)懲背后隱藏著權(quán)錢交易的學(xué)術(shù)腐敗。

  “大家想一想,一個(gè)學(xué)校的校長都這樣,我們的學(xué)術(shù)氛圍能純潔起來嗎?”然而,這樣的事情反映給有關(guān)部門后,拖了一年多事情卻仍然沒有得到處理,舉報(bào)人反而受到了威脅。葛劍雄說:“不能嚴(yán)懲學(xué)術(shù)腐敗,無形中就為學(xué)術(shù)造假者提供了保護(hù)傘!

  為規(guī)范學(xué)術(shù)道德,杜絕科研不端行為,科技部、中國科學(xué)院和中國科協(xié)從2006年起先后下發(fā)了相關(guān)文件,但各種學(xué)術(shù)腐敗情形為何還是屢禁不止?

  潘復(fù)生委員說:“杜絕學(xué)術(shù)腐敗不是靠講良心、守道德就能制約的,要建立完善的制度,需要一個(gè)比較科學(xué)的考核體制,一個(gè)正確的目標(biāo)導(dǎo)向,這很關(guān)鍵!

  潘復(fù)生認(rèn)為,出現(xiàn)學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象與科研單位現(xiàn)行的考核體系有關(guān)系!艾F(xiàn)在科研單位的考核體系是重論文,論文發(fā)表數(shù)量和SCI引用情況是最被看重的指標(biāo)?己酥胁⒉恢匾暱蒲袡C(jī)構(gòu)、科研人員所做出的成果是否成功轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。”他說,“這種考核體系下,科研人員在高水平刊物上發(fā)表論文的話,有利于職稱評定和待遇提高。在此目標(biāo)導(dǎo)向下,一些人為了得到更高的地位、更好的待遇就會(huì)采取一些不道德的方式!

  據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我國科研成果轉(zhuǎn)化率僅10%左右,有大量的成果被鎖在抽屜里,以論文、獎(jiǎng)狀或者專利證書的形式停留在紙張上。

  潘復(fù)生委員說:“我認(rèn)為要杜絕學(xué)術(shù)造假行為,首先要改變考核的目標(biāo)導(dǎo)向,科研單位尤其是從事應(yīng)用型研究的,要堅(jiān)決打破論文至上和SCI崇拜,考核中首先要看這個(gè)單位、這個(gè)人有多少成果轉(zhuǎn)化成了生產(chǎn)力!

  “科研單位的成果是一種資源,就像水,不流動(dòng)的話就會(huì)變質(zhì),不用就是對科技投入的浪費(fèi)?蒲谐晒挥性丛床粩嗟亓飨蚴袌,才能形成活躍的科研環(huán)境!迸藦(fù)生說。 “我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家,科技創(chuàng)新的核心就是要讓科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。只有讓科技成果從文件柜里走出來,落地開花,才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,老百姓才能得到好處。當(dāng)前國家要有效應(yīng)對國際金融危機(jī)帶來的諸多挑戰(zhàn),讓科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力顯得尤為迫切!”

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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