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4.參考范文
淺議治理學(xué)術(shù)腐敗
近段時期,有關(guān)學(xué)術(shù)造假的新聞接踵而至。學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)腐敗成為人們熱議的話題。
目前,我國學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)腐敗主要表現(xiàn)為:抄襲、剽竊他人之作;拼湊;以學(xué)術(shù)頭銜包裝自己;制造“學(xué)術(shù)泡沫”,學(xué)界浮躁之風日甚、粗制濫造的著作風行天下;學(xué)術(shù)交易等。究其原因,大致有以下幾個方面:整個社會浮躁,急功近利的影響也反映在學(xué)術(shù)界;學(xué)術(shù)成果和對人才的評價,科技資源的配置和成果的聯(lián)系過于緊密;個人問題,個人失去科學(xué)道德。
針對我國現(xiàn)在的學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因,我們必須自律與他律雙管齊下。所謂自律就是加強道德的力量;所謂他律就是要將行政力量、法律力量和媒體的力量結(jié)合起來。
第一,加強道德建設(shè),希望研究人員自覺遵守學(xué)術(shù)道德,加強自律,所謂“羞恥之心人皆有之”。道德建設(shè)是要在科學(xué)工作者的內(nèi)心確定一個自我防范機制,制度建設(shè)則是為了營造一個公平的學(xué)術(shù)環(huán)境,讓誠實的人感到安心,讓作奸犯科者揪心。只有道德建設(shè)和制度建設(shè)并重,才能做到標本兼治。
第二,要通過深化教育體制改革,給學(xué)校更多的學(xué)術(shù)獨立空間,使其成為學(xué)術(shù)自由創(chuàng)新、百家爭鳴的園地,而不是學(xué)店,不是學(xué)術(shù)社會、學(xué)術(shù)市場。在教育界、學(xué)術(shù)界和全社會養(yǎng)成尊重學(xué)術(shù)、敬畏學(xué)術(shù)的良好風氣,讓學(xué)術(shù)回歸學(xué)術(shù)。這是從文化土壤、學(xué)術(shù)氛圍上解決問題的根本之計。要切實改變目前研究生與學(xué)位教育中愈演愈烈的“產(chǎn)業(yè)化”、“市場化”取向。高官“拿”博士、大款“捐”博士,已不是個別現(xiàn)象。一旦“假的真文憑”泛濫,必將嚴重敗壞中國的學(xué)位與研究生教育的品格與品位。
第三,要通過不斷建立健全相關(guān)法制,制定各種學(xué)術(shù)規(guī)范,明確界定哪些屬于學(xué)術(shù)腐敗行為。制定對學(xué)術(shù)腐敗的懲罰機制,在這一機制中,既要有明確的量化懲罰手段,又要有明確的權(quán)威調(diào)查、取證、認定與懲罰的機構(gòu),要給學(xué)術(shù)行為不端者以嚴厲的法律懲處。
第四,進一步加強輿論監(jiān)督,推進學(xué)術(shù)批評。輿論監(jiān)督是學(xué)術(shù)反腐的利器,要在學(xué)術(shù)問題上引入陽光機制。嚴肅認真地開展學(xué)術(shù)批評,特別是有影響的學(xué)術(shù)報刊要在維護學(xué)術(shù)生態(tài)方面有所作為。
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