在公務(wù)員面試中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一類題，就是給出一句名言警句，讓考生來談?wù)剬?duì)這句話的理解。比如：
“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛;豎車能載重，渡河不如舟”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?“木秀于林，風(fēng)必摧之”，你怎么看?
培根說：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！闭�?wù)勀銓?duì)這句話的看法。
很多考生都會(huì)覺得這類題很難回答，這主要有以下幾點(diǎn)原因：
第一，考生在遇到這類題時(shí)，有可能沒有聽說過這句話，或者是不理解這句話的涵義，這就給考生回答這類題設(shè)置了障礙。
第二，考生能夠大概理解這句話，但是不知道從何說起，或者不知從何切入，或者除了基本觀點(diǎn)外答不出其他內(nèi)容，難以擴(kuò)展答案。這也使得考生在這類題目中失分較多。
考生若要回答好這類題目，可以從以下幾方面來進(jìn)行準(zhǔn)備。
一，在備考的時(shí)候，考生可以適當(dāng)多讀一些名言警句，并有意識(shí)地進(jìn)行分類。比如有關(guān)團(tuán)結(jié)的名言警句，“團(tuán)結(jié)就是力量”，“事成于和睦，力生于團(tuán)結(jié)”等等。有關(guān)勤奮努力的名言警句，“天道酬勤不愁怨”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等等。所以考生可以多選擇一些類似的名言警句多看多背，既可以豐富知識(shí)水平，又可以提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，在答題的過程中也能適時(shí)用上一兩句，給自己的答題內(nèi)容增加亮點(diǎn)。
二，考生可有意識(shí)地總結(jié)一些相關(guān)的事例，來充實(shí)答題內(nèi)容。以上面提到的團(tuán)結(jié)為例，有關(guān)團(tuán)結(jié)的事例有很多，比如在面對(duì)突如其來的大地震的時(shí)候，在國家領(lǐng)導(dǎo)人的帶領(lǐng)下，全國上下齊心協(xié)力，萬眾一心，眾志成城，出錢出力，幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)，同時(shí)也讓災(zāi)區(qū)人民重建信心面對(duì)災(zāi)后的重建。所以考生平時(shí)要多關(guān)注一些這樣的例子，并且善于總結(jié)，在回答名言警句類問題的時(shí)候，可以通過舉例子來豐富自己的答題內(nèi)容，但是一定要表達(dá)簡(jiǎn)練，切忌長篇大論，像流水賬似的敘述。
三，考生可做好自身經(jīng)歷的梳理和事例的總結(jié)。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，考生在深刻認(rèn)識(shí)自己、了解自己的基礎(chǔ)上，回憶自己過去的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，有哪些事例非常具有代表性，可以突出說明自己的某些能力或某些問題，考生可以對(duì)這些事例做好總結(jié)，以便在考試的時(shí)候能夠隨時(shí)用上，不必在考場(chǎng)上進(jìn)行過多的思考而占用思考時(shí)間。而且，在回答名言警句時(shí)，可以將自己的一些事例作為答題內(nèi)容加以使用，這樣會(huì)更有說服力，也更有感染力。
總之，考生在遇到名言警句類題目的時(shí)候，不要慌張，保持頭腦冷靜，靜下心來認(rèn)真的思考，按照一定的思路，構(gòu)思自己的答題框架。比如先解釋一下所考的名言警句的大概意思，然后結(jié)合這句話的意思進(jìn)行論述闡釋，可以用一些名言警句或者是大政方針進(jìn)行理論論述，最后可以結(jié)合自身做總結(jié)和提升。
