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2010年遼寧公務(wù)員面試真題及解析匯總(11.23)

考試吧提供了“2010年遼寧公務(wù)員考試面試真題及解析匯總”,供考生參考。
第 1 頁:2010年11月20日
第 4 頁:2010年11月21日
第 6 頁:2010年11月22日

  2010年11月21日上午遼寧省面試真題及解析

  一、改革開放讓很多人富起來,有人說,改革開放就是為了讓腰包鼓起來,還有人說改革開放不但要富口袋,也要富腦袋,對(duì)此,談?wù)勀愕目捶ā?/STRONG>

  【試題分析】

  綜合分析題型,重點(diǎn)在于改革開發(fā)、富口袋、富腦袋三個(gè)關(guān)鍵詞,隱含的時(shí)政熱點(diǎn)是包容性增長(zhǎng)。

  【解題思路】

  改革開發(fā)的重要性要簡(jiǎn)單的闡述一下,重點(diǎn)在于講述富口袋和富腦袋的區(qū)別,時(shí)代不同,政策必然不同,但是,亮點(diǎn)和得分的制高點(diǎn)在于“包容性增長(zhǎng)”。

  【參考答案】

  改革開放至今已經(jīng)走過32個(gè)年頭,歷史的發(fā)展和實(shí)踐的效果,已經(jīng)證明,只有改革開放才能發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)軔于改革開放,改革開放成為中國(guó)特色社會(huì)主義最鮮明的特征。

  無論是讓腰包鼓起來,還是讓腦袋鼓起來,其實(shí)都是有道理的,時(shí)代的不同,政策的指向性和致富的方法上必然也就不同。改革開發(fā)初期,鄧小平提出一部分人先富,先富帶動(dòng)后富,最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的理念,“兩個(gè)大局”的思想也對(duì)于加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展有很大的幫助,經(jīng)過幾十年的發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)了初步小康的目標(biāo),東部地區(qū)得到了長(zhǎng)久而快速的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了讓腰包鼓起來的目標(biāo)。

  但是,貧富差距擴(kuò)大、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、環(huán)境污染的加劇的矛盾也日益顯露,讓“腰包鼓起來”只是實(shí)現(xiàn)了一部分人的福利,而不是廣大人民的,時(shí)代的發(fā)展,世界經(jīng)濟(jì)的新格局必然要求改革開發(fā)進(jìn)入新的發(fā)展戰(zhàn)略,即“社會(huì)需要更加體現(xiàn)公平正義!”“富了口袋更要富腦袋!”比如,中國(guó)當(dāng)代農(nóng)村最大的問題就是農(nóng)民自身的素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的需要!叭r(nóng)”問題包括農(nóng)村發(fā)展問題、農(nóng)民增收問題、鄉(xiāng)村治理問題、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展問題等,所有問題都關(guān)系到農(nóng)民自身的素質(zhì),所以各地在積極開展新農(nóng)村建設(shè)的過程中,千萬不可忽視對(duì)農(nóng)村各類人才的培養(yǎng),這樣才是又富口袋又富腦袋。知識(shí)時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)越演越烈,“富腦袋”已經(jīng)成為“富口袋”的根本前提,科教興國(guó)的戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新的力量正日益突出其重要性。因此我們因深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,著力提高國(guó)家的文化軟實(shí)力,提升國(guó)民素質(zhì)。

  2010年******同志又重點(diǎn)闡述了“包容性增長(zhǎng)”的理念,其基本內(nèi)涵就是公平性的增長(zhǎng),將使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)惠更多地為廣大的普通老百姓所享受,使更多的普通人群的生活得到實(shí)質(zhì)性的提高和改善。包容性增長(zhǎng)是倡導(dǎo)公平合理的分享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果的一種分配方式,是堅(jiān)持以人為本的共享式增長(zhǎng)方式。我國(guó)的改革開放,將建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明,拓展到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)四位一體,形成了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體布局!皣(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”,時(shí)代在發(fā)展,每個(gè)人只有抓住歷史發(fā)展的規(guī)律,提升自我能力,必然會(huì)成為時(shí)代的弄潮兒,對(duì)國(guó)家,對(duì)個(gè)人,都相當(dāng)給力。

  【點(diǎn)睛】

  《論語》記載的故事:孔子到衛(wèi)國(guó),看到熙熙攘攘的人流,弟子冉有就問,這個(gè)地方人口眾多,該如何治理呢?孔子回答“富之”,也就是讓人們的生活富裕起來;冉有又問:富裕起來以后又如何呢?孔子回答“教之”,也就是通過教化來提高人的素質(zhì)。這個(gè)故事告訴我們,要富而思進(jìn),富而崇文。更重要的是要“教之”,以教開智,以文“化”人,既富“口袋”,又富“腦袋”。

  二、一個(gè)和你要好的同事找到你,對(duì)你說,十分討厭他的領(lǐng)導(dǎo),也不愿意完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,假設(shè)我就是那個(gè)同事,你應(yīng)該怎么做?

  【試題分析】

  情境條件下的人際關(guān)系題,將考官融入題目角色,成為答題內(nèi)容的傾訴對(duì)象,貌似是有點(diǎn)難度,其實(shí)只是人際關(guān)系的人性化展現(xiàn)罷了,避免考生呆板的答題,突出考生是否有說服能力和以情感人的能力。

  【解題思路】

  分析題目中的主體,有三個(gè),分別是你、同事(考官扮演)、領(lǐng)導(dǎo)(不見得就是自己的領(lǐng)導(dǎo)),題目問題主線是:下屬反感上級(jí),不服從上級(jí)工作安排,你作為好友,如何勸服該下屬。

  【參考答案】

  我會(huì)這樣做:

  我會(huì)很熱情的給他倒杯茶,讓同事坐下來,冷靜下來,在一個(gè)融洽的氣氛下進(jìn)行溝通。

  我會(huì)做一個(gè)很認(rèn)真的傾聽者,請(qǐng)他詳細(xì)講講事情的經(jīng)過,包括為什么討厭領(lǐng)導(dǎo)?為什么不愿意完成工作?這樣做有兩個(gè)好處:一是讓我作為一個(gè)旁觀者,能客觀的了解事實(shí)的真相,沒有依據(jù)的建議是不科學(xué)的,沒有調(diào)查的決策是不正確的;二是通過他的講述,可以讓他慢慢的理清事情的整個(gè)經(jīng)過和思路,避免意氣用事,甚至可能讓他意識(shí)到問題的焦點(diǎn)并非在領(lǐng)導(dǎo)身上,而實(shí)際是在自己身上。

  待他闡述完畢之后,我會(huì)建議他換位思考一下:如果你是領(lǐng)導(dǎo),你的下屬不服從你的安排,不尊重你,你會(huì)感覺如何?我相信,我的好友,必然跟我一樣,也是理性而又正義的人,會(huì)意識(shí)到,領(lǐng)導(dǎo)的所作所為縱然不見得都是完全正確的,但是,必然是從大局出發(fā),高瞻遠(yuǎn)矚的,尤其是日理萬機(jī),更不可能事無俱細(xì)。在一些地方或許苛刻要求了點(diǎn),但卻是為了讓年輕人更快的成長(zhǎng);在一些工作安排上或許壓力大了點(diǎn),但卻是對(duì)年輕人能力的認(rèn)可才肯放手安排去做;在一些情況下,年輕人現(xiàn)有能力或許有所做不到,那是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你潛力的挖掘,這正是領(lǐng)導(dǎo)煞費(fèi)苦心的用意之處。

  年輕人,有沖勁,是好事,但不要用錯(cuò)了地方,我也是年輕人,也經(jīng)歷過這個(gè)階段,但是,成熟是個(gè)必然的過程。縱然,過程中會(huì)有一點(diǎn)的困難,但是破繭而出的美麗綻放,才是每個(gè)人都追逐的夢(mèng)想。

  正如面前的這杯茶,總是“苦一陣子”,但是“幸福卻是一輩子”。每個(gè)人成長(zhǎng)過程中,都會(huì)經(jīng)歷這樣的階段,不要忽視自己的力量,不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,因?yàn),即便是一顆茶葉,也可以讓滿杯水洋溢清香。

  相信,通過以上做法,我的這位同事會(huì)意識(shí)到自己的不足,更加尊重領(lǐng)導(dǎo),將來絕對(duì)會(huì)成為團(tuán)隊(duì)中的又一個(gè)優(yōu)秀干將。

  【點(diǎn)睛】

  人際關(guān)系最忌諱“假、大、空”,少說空話,多說實(shí)話,說真情實(shí)感的話,反而更能突顯出自己的勢(shì)力,教育在業(yè)界率先提出“反套路”的理念,高級(jí)VIP班已經(jīng)完全踐行,收獲頗豐,以此題為鑒,希望廣大考生突破套路、模板,選擇自己的個(gè)性空間。

  三、一棟居民樓起火,死亡5人,受傷20多人,居民損失慘重,要求給予相關(guān)責(zé)任人處罰以及補(bǔ)償,如果你去處理,應(yīng)該怎么做?

  【試題分析】

  此題屬情景模擬類試題,考察考生面對(duì)突發(fā)情況,快速做出反應(yīng)、解決處理問題的能力。此題為的關(guān)鍵點(diǎn)在于第一,要注意對(duì)群眾情緒的安撫,第二,要能夠拿出合理妥善的處理方案。

  【解題思路】

  第一,破題表態(tài),闡述自己處理此事的態(tài)度和原則;第二,采取措施解決問題,安撫群眾情緒,做好賠償工作;第三,做好后續(xù)工作。

  【參考答案】

  作為公務(wù)員,全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨,維護(hù)群眾的生命安全是我們的責(zé)任,面對(duì)突發(fā)災(zāi)害,我會(huì)本著“以人為本,生命至上”的原則,確實(shí)為群眾利益著想,盡力將群眾的損失降到最低。具體措施如下:

  第一,要盡力安撫群眾的情緒。我會(huì)和相關(guān)同事親自深入到受害群眾中去,到醫(yī)院看望受傷群眾,安撫死者和傷者家屬,向他們傳達(dá)我們的處理態(tài)度,請(qǐng)他們相信縣政府會(huì)盡快為他們解決問題。第二,做好受災(zāi)群眾的安置工作,保證他們的日常生活,為受災(zāi)群眾提供心理治療,幫助他們盡快從災(zāi)害的恐慌中恢復(fù)。第三,成立事故調(diào)查組,嚴(yán)肅認(rèn)真徹底查清事故原因,依法依規(guī)嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任,給遇難者家屬和受傷人員一個(gè)交代,給全社會(huì)一個(gè)交代。第四,保證信息的公開性。及時(shí)公開政府的工作計(jì)劃和目前的工作進(jìn)展,讓群眾了解情況,消除群眾的疑慮。第五,召開政府工作會(huì)議。會(huì)同各部門負(fù)責(zé)人共同討論,制定出處理該事件的處理方案,并且做好分工工作,確保盡快解決問題。處理方案確定后,要盡快召開公開會(huì)議,邀請(qǐng)受害群眾參加,征求群眾的意見。第五,事件處理后,要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),為以后的工作開展提供借鑒。

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。這件事情為我們的工作敲了一記警鐘,要有“防患于未然“的意識(shí)。經(jīng)過這件事后,相關(guān)部門應(yīng)該對(duì)全市的居民樓消防安全排查,全面整治火災(zāi)隱患,不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的要盡快整改。同時(shí),加強(qiáng)災(zāi)害自救知識(shí)的宣傳,聯(lián)合社區(qū)和消防部門開展消防演習(xí),提高群眾的自救能力。總之,要從根本上杜絕此類事情的再次發(fā)生。

  【點(diǎn)睛】

  此類題型主要考察考生處理突發(fā)事件的能力。不僅要及時(shí)安撫群眾情緒,還要能夠盡快解決問題,為民辦實(shí)事,既要解決眼前問題,也要從根本上杜絕此類問題的再次發(fā)生。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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