2010年遼寧公務(wù)員面試真題及解析匯總(11.23)

　　2010年11月20日上午遼寧省面試真題及解析

　　版本一：

　　1、毛主席去陜甘寧調(diào)查，遇到老農(nóng)民聊天，說“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，你怎么看?

　　【試題分析】此題屬觀點評述類綜合分析題目，考察考生的分析能力和語言表達能力。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)這句話是毛澤東同志早在1930年提出的，現(xiàn)在仍被經(jīng)常提起，說明這句話對當(dāng)前政府工作還是很有指導(dǎo)意義的。考生可以從這方面入手，著重談?wù)勅绾斡眠@句話指導(dǎo)工作。

　　【解題思路】首先就沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)這就話發(fā)表看法，再以事例說明這句話的指導(dǎo)意義，最后總結(jié)。

　　【參考答案】

　　調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。重視調(diào)查研究，歷來是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是辨證唯物主義認識論的基本要求，是黨保持同人民群眾密切聯(lián)系的重要渠道，也是我們黨的一項基本工作方法和領(lǐng)導(dǎo)制度。毛澤東同志則是我們黨最早倡導(dǎo)調(diào)查研究，在調(diào)查研究的理論與實踐方面都有突出建樹的革命領(lǐng)袖�！皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”就出自他老人家之口。

　　“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”其寓意就在于提示和提醒我們：調(diào)查研究是理論聯(lián)系實際和求真務(wù)實的必然途徑，也是做好工作的基本功。如果不了解實際情況，憑老經(jīng)驗、想當(dāng)然、拍腦袋，把自己的主觀愿望當(dāng)作客觀現(xiàn)實，就不可能作出正確的決策。因此在調(diào)查研究中，我們必須堅持走“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。眼要勤看看，耳要勤聽聽，腳要勤走走，腦要勤想想。以某市建垃圾焚燒廠的事件為例，選址提案剛一出臺立刻就遭到了市民的反對，政府勸說無果，最后只能放棄建設(shè)計劃。從這件事情可以看出，政府在做決策之前是缺乏調(diào)查的，如果在確定選址地點之前能夠做好充分調(diào)研工作，能充分征求市民的意見，我想后來的爭執(zhí)完全是可以避免的。當(dāng)然，這件事情的最終結(jié)果是政府重新調(diào)查，尊重民意。也正是在充分調(diào)研、尊重民意這樣的背景下，廣州市出臺了《重大民生決策公眾征詢工作規(guī)定》，并于與2010年5月19日起正式實施。根據(jù)規(guī)定，重大民生決策前都要經(jīng)過重大民生決策的擬制、審核、公示、審定四個階段，廣泛聽取民意，充分調(diào)查論證。公示階段社會反響大、公眾普遍關(guān)注的，擬制部門還應(yīng)當(dāng)舉行聽證會。此規(guī)定對于推進決策的科學(xué)化、民主化和法制化有著重要意義。

　　現(xiàn)在我們正處于飛速發(fā)展的時代，各種新情況、新問題層出不窮，要隨時掌握了解變化的情況，就必須經(jīng)常調(diào)研，經(jīng)常思考，經(jīng)常判斷，經(jīng)常決策，經(jīng)常落實。正確的思路來源于正確的決心，正確的決心來源于正確的判斷，正確的判斷來源于客觀翔實的調(diào)研和聯(lián)系實際科學(xué)的思考。

　　值得注意的是，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”并不代表“調(diào)查就有發(fā)言權(quán)”。我們在強調(diào)調(diào)查的重要性的同時，也要充分認識到 “不做正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)�！北Ｕ险{(diào)查的真實性需要我們的政府工作人員具有高度的社會責(zé)任感，本著對人民群眾負責(zé)任的態(tài)度做事，以事實為依據(jù)，以群眾利益為根本;保障調(diào)查的真實性需要科學(xué)的手段和工作人員的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平作支持。保障調(diào)查的真實性更重要的是要建立規(guī)范的調(diào)查機制和信息發(fā)布機制。只有保證調(diào)查的真實性，才能保證發(fā)言權(quán)。

　　總之，政府工作應(yīng)該充分利用好“調(diào)查”這個手段，將群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，只有這樣才能保證我們的“發(fā)言權(quán)”�！爸�屋漏者在宇下,知政失者在草野”，只有老老實實地深入實際、深入基層、深入群眾，科學(xué)地開展好調(diào)查研究，才能及時了解事物的進展情況，形成正確的判斷。

　　【專家點睛】此題以毛澤東的一句話為題干，考察考生對這句話的看法，屬觀點評述類題目�？忌�不僅要說出對這句話的看法，更主要是要能夠?qū)⑦@句話聯(lián)系到當(dāng)前的政府工作中去，建議考生多聯(lián)系當(dāng)前實際，突出對社會熱點的認知。

　　2、單位要組織一次職工培訓(xùn)，讓你進行培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)研，設(shè)計調(diào)查問卷，調(diào)查問卷需要涉及哪些內(nèi)容?

　　【試題分析】本題是組織管理類題目中，常見的調(diào)查研究類題目，符合公務(wù)員“調(diào)查研究能力”范圍的考察。從單位的角度考察，是為了貫徹面試考試去套路化、去模式化的方針，小角度考察。

　　【解題思路】在調(diào)查方面，要注意界定好參與的人群，組織好調(diào)查的內(nèi)容。

　　【參考答案】對培訓(xùn)進行調(diào)查問卷的設(shè)計，應(yīng)針對三方面的人群進行設(shè)計：職工、中層領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)師。

　　針對職工的培訓(xùn)，可以從以下三方面入手：心理素質(zhì)培訓(xùn)、單位文化培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)。所以在問卷的設(shè)計上，可以側(cè)重考察基本的心理測評。目前職工心理壓力大，為了預(yù)防壓力過大導(dǎo)致意外發(fā)生，心理素質(zhì)培訓(xùn)應(yīng)該放在重要地位，防患于未然，解決職工心理壓力大的問題。所以在問卷上，應(yīng)側(cè)重于發(fā)現(xiàn)員工的心理問題，以便有針對性的解決。在問卷中加入對單位文化的考察，看員工對企業(yè)文化的理解。對于理解的不深入透徹的地方，在培訓(xùn)中重點講解。在問卷中加入進行一定的職業(yè)技能知識考察，考察職工的薄弱環(huán)節(jié)。以便在培訓(xùn)中有針對性的加強這方面的培訓(xùn)。設(shè)置意見建議欄目，給職工自由發(fā)揮的空間，讓他們暢所欲言，給我們的培訓(xùn)提出更有建設(shè)性的意見。在對職工的調(diào)查問卷設(shè)計上，注意問題深入淺出、簡單明了。

　　在對中層領(lǐng)導(dǎo)的問卷設(shè)計上，除了以上部分，應(yīng)該加入對課程體系的評價、對職工基本素質(zhì)的評價。中層領(lǐng)導(dǎo)可以用更全面的角度看待問題，所指出的問題也會更有針對性。

　　在對培訓(xùn)師的調(diào)查問卷中，除了上述內(nèi)容，應(yīng)包含對課程體系的改進建議。培訓(xùn)師能夠直接接觸到職工，能夠發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中需要完善的地方。

　　綜合以上三類人群、幾個方面的意見，可以對該次培訓(xùn)需要強調(diào)的事項得出一個整體全面的認識，對于今后培訓(xùn)課程設(shè)置和進度的安排有一個比較明確的把握。

　　【專家點睛】調(diào)查是�？贾黝}，對調(diào)查要注意抓關(guān)鍵詞。以本題為例，要知道心理素質(zhì)培訓(xùn)、單位文化培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)，是培訓(xùn)經(jīng)常涉及的內(nèi)容，那么問卷自然也圍繞這個核心展開。