首頁(yè) - 網(wǎng)校 - 萬(wàn)題庫(kù) - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
熱點(diǎn)搜索
學(xué)員登錄 | 用戶(hù)名
密碼
新學(xué)員
老學(xué)員
考研臨近,萬(wàn)學(xué)海文集合考研政治名師團(tuán)隊(duì),深入研究2010年政治考試大綱及修訂內(nèi)容,并結(jié)合考研政治的命題趨勢(shì)及特點(diǎn),在經(jīng)過(guò)反復(fù)錘煉之后,分析總結(jié)各類(lèi)知識(shí)要點(diǎn),為廣大考研學(xué)子潛心搜集整理了最新信息和多方面精華資料,進(jìn)一步對(duì)當(dāng)年的考研命題進(jìn)行預(yù)測(cè),幫助學(xué)員把握出題重中之重。希望通過(guò)我們總結(jié)的這些考點(diǎn),幫助廣大考生在最后的這段關(guān)鍵時(shí)間里,梳理好知識(shí)體系,準(zhǔn)確把握考點(diǎn),直擊命題要害,做好最終的考前沖刺。

  第六章 社會(huì)主義初級(jí)階段理論

  一、社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際

  (一)社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成和發(fā)展。

  1.毛澤東對(duì)我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展階段的看法。

  1959年底到1960年初,毛澤東在讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)》時(shí)提出,社會(huì)主義這個(gè)階段,又可以分為兩個(gè)階段,第一階段是不發(fā)達(dá)社會(huì)主義,第二階段是比較發(fā)達(dá)的社會(huì)主義,并認(rèn)為后一階段比前一階段肯定需要更長(zhǎng)的時(shí)間。

  2.鄧小平的社會(huì)主義初級(jí)階段理論。

  1981年黨的十一屆六中全會(huì)上,在鄧小平主持制定的《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》中,他首次明確提出了“我們的社會(huì)主義制度還是處于初級(jí)的階段”論斷。

  1987年黨的十三大系統(tǒng)論述了社會(huì)主義初級(jí)階段理論,并以此為根據(jù)明確概括和全面闡述了黨的基本路線。

  1997年黨的十五大深化了對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí);提出了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng),回答了什么是社會(huì)主義初級(jí)階段中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化,以及這樣建設(shè)。

  (二)社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)含義和主要特征

  1.社會(huì)主義初級(jí)階段的科學(xué)含義

  一是我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì),我們必須堅(jiān)持而不能離開(kāi)社會(huì)主義。二是我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)還處在初級(jí)階段,我們必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā),而不能超越這個(gè)階段。

  第一層含義是對(duì)我國(guó)社會(huì)性質(zhì)的界定。

  第二層含義是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展程度的界定。

  因此,社會(huì)主義初級(jí)階段并不是泛指任何國(guó)家走上社會(huì)主義道路都要經(jīng)歷的階段,而是特指我國(guó)生產(chǎn)力落后、商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)條件下建設(shè)社會(huì)主義必然要經(jīng)歷的特定階段。

  正確把握社會(huì)主義初級(jí)階段的兩層含義,必須反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向:一種是不承認(rèn)中國(guó)可以不經(jīng)過(guò)資本主義充分發(fā)展階段而走上社會(huì)主義道路,這是革命發(fā)展問(wèn)題上的機(jī)械論,是右傾錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)根源;另一種是認(rèn)為不經(jīng)過(guò)生產(chǎn)力的巨大發(fā)展就可以達(dá)到社會(huì)主義的發(fā)達(dá)階段,這是革命發(fā)展問(wèn)題上的空想論,是“左”傾錯(cuò)誤的主要認(rèn)識(shí)根源。

  2.社會(huì)主義初級(jí)階段與新民主主義社會(huì)的區(qū)別

  既有多種所有制并存等共性,更有社會(huì)性質(zhì)不同等實(shí)質(zhì)性區(qū)別。表現(xiàn)為:

  經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上,前者是公有制占主體,后者是公有制處于領(lǐng)導(dǎo)地位,但不是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主體。后者占主體的經(jīng)濟(jì)是個(gè)體經(jīng)濟(jì)。

  階級(jí)關(guān)系、社會(huì)矛盾和主要任務(wù)不同。前者剝削階級(jí)整體上已經(jīng)不存在,后者存在民族資產(chǎn)階級(jí)。

  社會(huì)性質(zhì)不同。前者已經(jīng)屬于社會(huì)主義社會(huì),后者屬于由新民主主義向社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期。

  3.社會(huì)主義初級(jí)階段理論的重要意義

  認(rèn)清中國(guó)的實(shí)際,最重要的是認(rèn)清我國(guó)社會(huì)現(xiàn)在所處的歷史發(fā)展階段,這也是認(rèn)清社會(huì)主義建設(shè)一切基本問(wèn)題的根據(jù)。社會(huì)主義初級(jí)階段是我們制定路線、方針、政策的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。

  科學(xué)地認(rèn)識(shí)國(guó)情和把握社會(huì)主義初級(jí)階段的理論,我們?cè)趯?shí)踐中就可以既排除超越階段的錯(cuò)誤觀念和政策,避免出現(xiàn)“左”的傾向,又可以抵制背離社會(huì)主義的錯(cuò)誤主張,避免出現(xiàn)右的錯(cuò)誤。

  (三)我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的長(zhǎng)期性

  二、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)

  (一)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾

  社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

  (二)社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的提出及其主要內(nèi)容

  領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,自力更生,艱苦奮斗,為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。這一基本路線簡(jiǎn)明概括為“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”。(黨的十三大)

  黨的領(lǐng)導(dǎo)是核心力量,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是實(shí)質(zhì),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放是保證。建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家是奮斗目標(biāo)。

  (三)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)

  社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的基本目標(biāo)和基本政策的有機(jī)統(tǒng)一。

  1.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì),就是在社會(huì)主義條件下發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,保證人民共享改革和發(fā)展成果。

  2.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治,就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,在人民當(dāng)家作主的基礎(chǔ)上,依法治國(guó),發(fā)展社會(huì)主義民主政治。實(shí)現(xiàn)社會(huì)安定、政治高效廉潔、全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)和睦、生動(dòng)活潑的政治局面。

  3.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的文化,就是以馬克思主義為指導(dǎo),以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo),發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的,民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。

  建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)四者是有機(jī)統(tǒng)一,不可分割的整體,社會(huì)主義社會(huì)是全面發(fā)展的社會(huì),三個(gè)建設(shè)之間是相互聯(lián)系,相互促進(jìn)的。

  (四)正確處理最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的關(guān)系

  黨的共產(chǎn)主義最高綱領(lǐng)與黨的新民主主義革命綱領(lǐng)、向社會(huì)主義過(guò)渡綱領(lǐng)、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義等最低綱領(lǐng)是辯證統(tǒng)一的。

  堅(jiān)持二者的統(tǒng)一,就是堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)、方向與道路、目標(biāo)與過(guò)程、不斷發(fā)展與發(fā)展階段、革命精神與科學(xué)態(tài)度的統(tǒng)一。

  三、社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略

  (一)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略

  從1980年到1990年,實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番,解決人民的溫飽問(wèn)題。第二步,到2000年,使國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番,人民生活達(dá)到小康水平。第三步,到2l世紀(jì)中葉,人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平,人民生活比較富裕,基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

  (二)全面建設(shè)小康社會(huì)

  根據(jù)十五大提出的到二0一0年、建黨一百年和新中國(guó)成立一百年的發(fā)展目標(biāo),我們要在本世紀(jì)頭二十年,集中力量,全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)。

  黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的理論綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo),黨的十七大提出實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求。

  1.增強(qiáng)發(fā)展協(xié)調(diào)性,努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

  2.擴(kuò)大社會(huì)主義民主,更好保障人民權(quán)益和社會(huì)公平正義。

  3.加強(qiáng)文化建設(shè),明顯提高全民族文明素質(zhì)。

  4.加快發(fā)展社會(huì)事業(yè),全面改善人民生活。

  5.建設(shè)生態(tài)文明,基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。

2010年考生必讀:
·考前準(zhǔn)備手冊(cè) | 考前注意事項(xiàng) | 答題時(shí)間分配 | 考場(chǎng)規(guī)則 | 考試流程
·作文: 作文預(yù)測(cè)及熱門(mén)話題 摘要寫(xiě)作范文 高分范文 作文真題及范文
·政治:考點(diǎn)預(yù)測(cè) 時(shí)事政治 形勢(shì)與政策熱門(mén)考點(diǎn) 經(jīng)典資料 終極預(yù)測(cè)卷 歷年真題
·英語(yǔ):命題特點(diǎn)與規(guī)律分析 專(zhuān)項(xiàng)沖刺必備 終極預(yù)測(cè)卷 歷年真題
·數(shù)學(xué):命題趨勢(shì) 預(yù)測(cè)點(diǎn)題 最后沖刺題21套 歷年真題
·專(zhuān)業(yè)課:歷年真題 命題規(guī)律分析 臨考提醒
·[ 2009年國(guó)內(nèi)時(shí)政沖刺要點(diǎn)歸納] [考研考前三天公共課備考策略及必讀資料]
文章搜索
萬(wàn)題庫(kù)小程序
萬(wàn)題庫(kù)小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費(fèi)真題 ·?荚囶}
微信掃碼,立即獲!
掃碼免費(fèi)使用
考研英語(yǔ)一
共計(jì)364課時(shí)
講義已上傳
53214人在學(xué)
考研英語(yǔ)二
共計(jì)30課時(shí)
講義已上傳
5495人在學(xué)
考研數(shù)學(xué)一
共計(jì)71課時(shí)
講義已上傳
5100人在學(xué)
考研數(shù)學(xué)二
共計(jì)46課時(shí)
講義已上傳
3684人在學(xué)
考研數(shù)學(xué)三
共計(jì)41課時(shí)
講義已上傳
4483人在學(xué)
推薦使用萬(wàn)題庫(kù)APP學(xué)習(xí)
掃一掃,下載萬(wàn)題庫(kù)
手機(jī)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)效率提升50%!
版權(quán)聲明:如果考研網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本考研網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
官方
微信
掃描關(guān)注考研微信
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
下載
APP
下載萬(wàn)題庫(kù)
領(lǐng)精選6套卷
萬(wàn)題庫(kù)
微信小程序
幫助
中心
文章責(zé)編:zhangyuqiong