21.根據(jù)弗洛伊德的發(fā)展理論，“戀母情結(jié)”出現(xiàn)的階段是( )
A.口唇期 B.肛門期 C.潛伏期 D.性器期
22.胎兒在發(fā)育過程中，細(xì)胞和組織分化非常迅速，并對(duì)環(huán)境極為敏感的時(shí)期是( )
A.第1～2周 B.第2～8周 C.第9～15周 D.第21～30周
23.安斯沃斯(M.Ainsworth)等人研究嬰兒依戀所使用的主要方法是( )
A.習(xí)慣化與去習(xí)慣化 B.視覺偏愛法
C.陌生情境技術(shù) D.照鏡子法
24.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，前運(yùn)算階段思維的主要特點(diǎn)是( )
A.可逆性 B.守恒性 C.形象性 D.互反性
25.艾里克森認(rèn)為，青少年期人格發(fā)展的主要任務(wù)是獲得( )
A.自主感 B.親密感 C.勤奮感 D.同一感
26.在間歇強(qiáng)化條件下，行為反應(yīng)的特點(diǎn)是( )
A.建立快，消退也快 B.建立快，消退慢
C.建立慢，消退快 D.建立慢，消退也慢
27.根據(jù)成就目標(biāo)定向理論，以掌握知識(shí)、提高能力為目標(biāo)的個(gè)體，傾向于選擇( )
A.最低難度的任務(wù) B.中等難度的任務(wù)
C.最高難度的任務(wù) D.最高或最低難度的任務(wù)
28.下列選項(xiàng)中，不屬于維納提出的歸因緯度的是( )
A.內(nèi)在性 B.普遍性 C.可控性 D.穩(wěn)定性
29.最早明確提出“教育的心理學(xué)化”觀點(diǎn)的學(xué)者是( )
A.裴斯泰洛齊 B.赫爾巴特 C.詹姆斯 D.桑代克
30.在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類中，用于調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)者內(nèi)部注意、記憶和思維過程的能力稱為( )
A.言語信息 B.認(rèn)知策略 C.智力技能 D.運(yùn)動(dòng)技能
31.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是( )
A.認(rèn)知目的說 B.認(rèn)知同化說 C.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說 D.認(rèn)知接受說
32.在唐德斯(F.C.Donders)的減法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，A、B、C三種反應(yīng)時(shí)分別代表簡單反應(yīng)時(shí)、選擇反應(yīng)時(shí)和辨別反應(yīng)時(shí)，它們的關(guān)系為( )
A.RTB>RTA>RTC B.RTC>RTB>RTA C.RTC>RTA>RTB D.RTB>RTC>RTA
33.認(rèn)為心理量和物理量之間呈冪函數(shù)關(guān)系的心理學(xué)家是( )
A.史蒂文斯 B.費(fèi)希納 C.韋伯 D.馮特
34.用極限法測定差別閾限時(shí)，在每次漸增系列實(shí)驗(yàn)中，其閾限的下限值應(yīng)取( )
A.第一次非正到正的對(duì)應(yīng)值 B.第一次非負(fù)到負(fù)的對(duì)應(yīng)值
C.最后一次正到非正的對(duì)應(yīng)值 D.最后一次負(fù)到非負(fù)的對(duì)應(yīng)值
35.托爾曼認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是形成認(rèn)知地圖。他得出該結(jié)論的依據(jù)來自于( )
A.頓悟?qū)W習(xí)實(shí)驗(yàn) B.位置學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
C.系列學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn) D.對(duì)偶學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)
36.在信號(hào)檢測實(shí)驗(yàn)中，如其他條件不變，只大幅提高對(duì)被試擊中目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)，則可推測( )
A.β增大，d’增大 B.β增大，d’不變
C.β增大，d’減小 D.兩者均不變
37.要獲得任一種色調(diào)的混合色光，需要單色儀的臺(tái)數(shù)至少是( )
A.2臺(tái) B.3臺(tái) C.4臺(tái) D.5臺(tái)
38.人們注視黃色背景上的一小塊灰色紙片幾分鐘后，會(huì)感覺到灰色的紙片呈藍(lán)色。這種現(xiàn)象稱為( )
A.顏色適應(yīng) B.顏色恒常 C.顏色對(duì)比 D.顏色混合
39.棒框儀通常用來研究的問題是( )
A.注意分配 B.手眼協(xié)調(diào)
C.知覺——?jiǎng)幼鲗W(xué)習(xí) D.場獨(dú)立性與場依存性
40.在一項(xiàng)研究情緒的實(shí)驗(yàn)中，要求A組被試在前后兩次情緒測試之間觀看恐怖電影，要求B組被試在前后兩次情緒測試之間休息，則A組被試通常被看做是( )
A.后測控制組設(shè)計(jì)的控制組
B.后測控制組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組
C.前測——后測控制組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組
D.前測——后測控制組設(shè)計(jì)的控制組
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