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一、單項選擇題
1. 德育過程的基本矛盾是( )。
A.教育者與受教育者的矛盾
B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾
2.教育主體確定,教育對象相對穩(wěn)定,形成一系列的文化傳播活動,有相對穩(wěn)定的活動場所和設施等特點的出現(xiàn)意味著( )。
A.教育現(xiàn)象剛剛萌芽
B.教育形態(tài)已趨于定型
C.教育制度初步形成
D.教育活動趨于完善
3.我國古代教育家茍子說“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑”,這強調(diào)的是( )因素對人的潛移默化的作用。
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性
4.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下,參與班級管理的方式叫做( )。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標管理
5. 形象聯(lián)想的學習策略屬于( )。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.問題解決策略
6.學校課外活動的組織形式有個人活動、小組活動和( )。
A.班級活動
B.文學藝術活動
C.群眾性活動
D.社會公益活動
7.學校的中心工作是()
A.教學工作
B.公共關系
C.行政工作
D.總務工作
8.一般來講,容易、簡單、枯燥的學習對動機水平的要求比復雜、需要一定的創(chuàng)造性的學習對動機水平的要求( )。
A.高
B.低
C.一樣
D.因個體的差異而不同
9.下列屬于常見的心智技能的是( )。
A.駕駛汽車
B.洗衣服
C.解兩步應用題
D.拉小提琴
10.個體根據(jù)家庭、社會的期望和要求而行事,不考慮行為所產(chǎn)生的直接和明顯的后果,這屬于道德的( )水平。
A.前習俗
B.中習俗
C.習俗
D.后習俗
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