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2014年教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》試題及答案(3)

來源:考試吧 2014-03-30 10:53:25 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 2 頁:單選題11-20
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第 4 頁:多選題
第 5 頁:單選題答案
第 6 頁:多選題答案
第 7 頁:非選擇題答案

  11.言語在原型內(nèi)化階段,其作用在于鞏固形成中的(  )。

  A.記憶表象

  B.思維表象

  C.動作表象

  D.定向映象

  12.下列屬于元認(rèn)知監(jiān)視策略的是(  )。

  A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

  B.瀏覽閱讀材料

  C.閱讀時(shí)對注意加以跟蹤

  D.分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  13.“磚能做什么”屬于(  )發(fā)散思維。

  A.用途擴(kuò)散

  B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散

  C.方法擴(kuò)散

  D.形態(tài)擴(kuò)散

  14.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機(jī),這類創(chuàng)造活動的心理影響機(jī)制是(  )。

  A.功能因素

  B.定勢

  C.原型啟發(fā)

  D.負(fù)遷移

  15.通常人們認(rèn)為美國人民主熱情,英國人有紳士風(fēng)度,法國人愛好浪漫等,這種現(xiàn)象稱為社會認(rèn)知信息整合過程中的(  )。

  A.近因效應(yīng)

  B.社會刻板印象

  C.暈輪效應(yīng)

  D.首因效應(yīng)

  16.對一個(gè)過分害怕貓的學(xué)生,為讓他不怕貓,可以讓他選看貓的照片、談?wù)撠垺⑦h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓;讓他靠近籠中的貓;最后讓他摸貓、抱起貓,消除對貓的懼怕反應(yīng)。這是一種(  )行為改變法。

  A.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

  B.行為塑造法

  C.系統(tǒng)脫敏法

  D.肯定性訓(xùn)練

  17.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上的差異不能決定他能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容,而是在于他(  )才能達(dá)到對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

  A.學(xué)習(xí)積極性

  B.學(xué)習(xí)自覺性

  C.要花多少時(shí)間

  D.智力水平

  18.(  )是使教學(xué)有條不紊地進(jìn)行的重要條件。

  A.教學(xué)計(jì)劃

  B.教學(xué)大綱

  C.教材

  D.課程表

  19.我國學(xué)者廖世承編寫的第一本《教育心理學(xué)》、教科書于(  )年出版。

  A.1903

  B.1913

  C.1924

  D.1930

  20.以下說法中,錯(cuò)誤的是(  )。

  A.與新教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔靈活,以學(xué)生為中心,具有預(yù)見性

  B.專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法

  C.專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

  D.專家型教師有豐富的教學(xué)策略

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