教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》模擬試題及解析(5)

　　填空題

　　26. 系統(tǒng)解析：區(qū)分度

　　27. 系統(tǒng)解析：學(xué)與教

　　28. 系統(tǒng)解析：學(xué)習(xí)結(jié)果

　　29. 系統(tǒng)解析：預(yù)測(cè)和評(píng)判監(jiān)視和分析

　　30. 系統(tǒng)解析：流暢性　變通性　獨(dú)創(chuàng)性

　　31. 系統(tǒng)解析：接受學(xué)習(xí)

　　32. 系統(tǒng)解析：正強(qiáng)化　負(fù)強(qiáng)化

　　33. 系統(tǒng)解析：要達(dá)到的目標(biāo)存在的限制或障礙

　　34. 系統(tǒng)解析：群體差異個(gè)體差異

　　35. 系統(tǒng)解析：客觀威脅

　　名詞解釋

　　36.

　　系統(tǒng)解析：最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助成人幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。

　　37.

　　系統(tǒng)解析：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是指學(xué)生原有的知識(shí)水平或心理發(fā)展水平對(duì)新的學(xué)習(xí)的適應(yīng)性，即學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，那些促進(jìn)或妨礙學(xué)習(xí)的個(gè)人生理、心理發(fā)展的水平和特點(diǎn)。

　　38.

　　系統(tǒng)解析：知識(shí)是個(gè)體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。

　　39.

　　系統(tǒng)解析：自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識(shí)。包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控三種成分。

　　40.

　　系統(tǒng)解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí) 目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。

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