江西2013下半年教師資格《小學心理學》沖刺題(1)

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　　一、單選題。(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)

　　1、教“ 魚”的概念時以“鯨”為例，說明“生活在水中”是“魚”的概念的無關(guān)特征。這是為學生提供(　)。

　　A.比較

　　B.變式

　　C.正例

　　D.反例

　　2、茍子認為學習的過程是(　)。

　　A.嘗試錯誤說

　　B.聞一見一知一行

　　C.頓悟?qū)W習

　　D.認知結(jié)構(gòu)的改變

　　3、經(jīng)典性條件反射理論的創(chuàng)立者是(　)。

　　A.巴甫洛夫

　　B.斯金納

　　C.桑代克

　　D.華生

　　4、對“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學習屬于(　)。

　　A.符號學習

　　B.概念學習

　　C.命題學習

　　D.上位學習

　　5、在解幾何證明題時，學生常從問題的目標狀態(tài)往回走，先確定達到該目標所需要的條件，然后再將達到目標所需要的條件與問題提供的已知條件進行對比，完成證明過程。這種方法屬于問題解決中的(　)。

　　A.反推法

　　B.算法式

　　C.簡化法

　　D.類比法

　　6、艾里斯的理性情緒輔導方法的ABCDE步驟中，D指的是(　)。

　　A.誘發(fā)事件

　　B.信念

　　C.駁斥

　　D.結(jié)果

　　7、一般說來，由(　)支配下的行為更具有持久性。

　　A.內(nèi)部動機

　　B.外部動機

　　C.交往動機

　　D.無意識動機

　　8、具有半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段是(　)。

　　A.幼兒期

　　B.童年期

　　C.少年期

　　D.青年期

　　9、一個人對人對己、對事對物的態(tài)度是(　)。

　　A.與生俱來的

　　B.在先天因素基礎上形成的

　　C.實踐鍛煉的結(jié)果

　　D.通過學習而形成的

　　10、兒童認知發(fā)展到具體運算階段的標志是(　)。

　　A.多維思維

　　B.思維的可逆性

　　C.具體邏輯推理

　　D.守恒觀念形成

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