江西2013教師資格《中學(xué)教育學(xué)》考前預(yù)測(cè)試題(1)

　　41、教育多元化的基本內(nèi)容有(　)。

　　A.培養(yǎng)目標(biāo)的多元化

　　B.管理模式的多元化

　　C.教學(xué)內(nèi)容的多元化

　　D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化

　　E.學(xué)校類型的多元化

　　42、教育民主化的內(nèi)涵包括(　)。

　　A.取消教育的等級(jí)制、特權(quán)制

　　B.實(shí)行機(jī)會(huì)均等的教育

　　C.反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義

　　D.均衡教育資源

　　E.追求教育自由化

　　43、當(dāng)課程被認(rèn)為是活動(dòng)時(shí)，其特點(diǎn)在于(　)。

　　A.課程是與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系、相結(jié)合的

　　B.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體，以及作為主體的能動(dòng)性

　　C.從活動(dòng)的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對(duì)過于詳細(xì)的分析

　　D.重視學(xué)習(xí)活動(dòng)的水平、結(jié)構(gòu)、方式，特別是學(xué)習(xí)者與課程各因素的關(guān)系

　　E.強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介實(shí)施課程

　　44、貫徹啟發(fā)性原則的要求有(　)。

　　A.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

　　B.發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

　　C.啟發(fā)學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力

　　D.讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力

　　E.重視運(yùn)用語言直觀

　　45、學(xué)校咨詢活動(dòng)要取得成效應(yīng)遵循的基本原則有(　)。

　　A.積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生

　　B.充分支持和鼓勵(lì)來訪學(xué)生

　　C.注重來訪學(xué)生的主觀參與

　　D.針對(duì)個(gè)別學(xué)生，個(gè)別問題

　　E.嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密

　　46、教學(xué)目標(biāo)的特征有(　)。

　　A.具有可操作指標(biāo)體系

　　B.體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為及其變化

　　C.體現(xiàn)教師思維活動(dòng)的規(guī)律性

　　D.具有靈活性

　　E.反映教學(xué)方式的科學(xué)性

　　47、下列不屬于我國中學(xué)的德育原則的是(　)。

　　A.直觀性原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.鞏固性原則

　　D.循序漸進(jìn)原則

　　E.理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　48、心理健康教育的內(nèi)容主要有(　)。

　　A.習(xí)慣的養(yǎng)成

　　B.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

　　C.生活輔導(dǎo)

　　D.擇業(yè)指導(dǎo)

　　E.衛(wèi)生引導(dǎo)

　　49、根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，可將課分為(　)。

　　A.新授課

　　B.鞏固課

　　C.技能課

　　D.檢查課

　　E.練習(xí)課

　　50、蘇聯(lián)教育家贊科夫提出的教學(xué)原則有(　)。

　　A.高難度教學(xué)

　　B.高速度教學(xué)

　　C.理論知識(shí)起指導(dǎo)作用

　　D.理解學(xué)習(xí)過程

　　E.使所有學(xué)生包括差生都得到發(fā)展

　　相關(guān)推薦：

　　2013年教師資格考試中學(xué)教育學(xué)試題及答案(10套)

　　2013教師資格中學(xué)教育學(xué)深度押題試卷及答案匯總

　　江西2013教師資格《中學(xué)教育學(xué)》考前沖刺匯總