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江西2013教師資格《小學(xué)教育學(xué)》考前沖刺試題(1)

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第 1 頁:試題
第 5 頁:答案

  一、單項選擇題

  1.C 【解析】題干是康德的言論,夸大了教育的重要作用。

  2.B 【解析】黨的十四大提出了必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

  3.C 【解析】普及教育即國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力, 普遍實施的一定程度的基礎(chǔ)教育。在中國,普及教育首先是普及小學(xué)教育。

  4.C 【解析】教育發(fā)展水平的最終決定性因素是生產(chǎn)力。根據(jù)馬克思經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建 筑之間的辯證關(guān)系,生產(chǎn)力是教育發(fā)展的物質(zhì)條件。

  5.B 【解析】小學(xué)階段是學(xué)生的個性發(fā)展的重要時期,在此時受外界影響非常大。

  6.A 【解析11904年我國小學(xué)教育最早被規(guī)定為義務(wù)教育。

  7.B 【解析】《教育法》對學(xué)生的義務(wù)作出了具體規(guī)定。

  8.A 【解析】少年兒童的身心發(fā)展具有階段性和不平衡性的特點,“一刀切”的教育教學(xué)要求違背了人的身心發(fā)展的階段性。

  9.B 【解析】人的發(fā)展受到多種復(fù)雜因素的綜合影響,遺傳因素只是其中一個物質(zhì)性前提。

  10.C 【解析】根據(jù)題意,教師在教育教學(xué)活動中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。

  11.B 【解析】本題考查了非智力因素的含義。學(xué)生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質(zhì)等因素都屬于非智力因素。

  12.D 【解析】根據(jù)任務(wù)進行分類,課程可以分為基礎(chǔ)課程、拓展課程和研究課程。

  13.A 【解析】我國小學(xué)課程設(shè)計應(yīng)堅持科學(xué)性和思想性的原則。

  14.B 【解析】教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

  15.B 【解析】班級授課制是最普遍的教學(xué)組織形式,它能夠高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生。

  16.D 【解析】本題考查了演示法的含義,即把實物、教具呈現(xiàn)給學(xué)生觀察,或通過示范性的實驗說明和印證要求學(xué)生掌握知識的方法。

  17.D 【解析】本題考查了分組教學(xué)的含義,即按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或愛好分為不同的組進行教學(xué)。

  18.B 【解析】我國小學(xué)階段德育的內(nèi)容主要體現(xiàn)在思想品德課中。

  19.D 【解析】“知子莫如父,知子莫如母”說明了家庭教育具有針對性。

  20.D 【解析】道德行為是衡量人們品德好壞高低的根本標(biāo)志。

  二、多項選擇題

  21.ABCDE【解析】兒童發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展,表現(xiàn)為順序性、不平衡性、階段 性、個別差異性和分化與互補的協(xié)調(diào)性等特點。

  22.BCD 【解析】教師教育素質(zhì)中的實踐能力包括語言表達能力、教學(xué)實踐能力和教育組織管理能力。

  23.ABCE 【解析】教師資格的條件包括必須是中國公民,必須具有良好的思想道德品質(zhì),必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格,必須具有教育教學(xué)能力。

  24.BCE 【解析】良好的師生關(guān)系的特征為民主平等、尊師愛生和教學(xué)相長。

  25.CD 【解析】教育的本質(zhì)特點是有意識和有目的性。因為教育就是有意識有目的地培養(yǎng)人的活動。

  26.ABC 【解析】學(xué)校的德育功能有社會性功能、個體性功能和教育性功能。

  27.ABD 【解析】本題考查了德育的含義,德育是教育者根據(jù)一定社會或階級的要求和受教育者品德形成發(fā)展的規(guī)律將社會思想、政治準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者的思想、政治和道德品質(zhì)的活動,是促進個體的德性社會化的活動。

  28.ABCDE【解析】我國的基本道德規(guī)范包括愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強和敬業(yè)奉獻。

  29.ABCE 【解析】僅僅公布一些管理規(guī)定,并不能表明班級成員已經(jīng)融為一個集體。

  30.ABE 【解析】凡是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的教育活動,都屬于教育活動。但選修課屬于課堂教學(xué)。

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