江西2013下半年《小學教育心理學》預測試題(3)

　　點擊查看：江西2013下半年《小學教育心理學》預測試題匯總

　　一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共15小題。每小題2分。共30分)

　　1、一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的(　　)

　　A.幼兒期

　　B.少年期

　　C.童年期

　　D.青年期

　　2、根據(jù)皮亞杰的觀點，守恒觀念的形成是兒童認知發(fā)展水平達到哪個階段的重要標志?(　　)

　　A.感知運動階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　3、根據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是(　　)。

　　A.“好孩子”取向階段

　　B.懲罰和服從取向階段

　　C.良心或原則取向階段

　　D.權(quán)威和社會秩序取向階段

　　4、概念同化的典型方式是(　　)。

　　A.接受學習

　　B.發(fā)現(xiàn)學習

　　C.機械學習

　　D.有意義學丑

　　5、從完整的問題解決過程來看，(　　)是首要環(huán)節(jié)。

　　A.理解問題

　　B.提出假設(shè)

　　C.發(fā)現(xiàn)問題

　　D.檢驗假設(shè)

　　6、技能形成的基本途徑是(　　)。

　　A.講解

　　B.觀察

　　C.示范

　　D.練習

　　7、對于小學生來說，已經(jīng)懂得自己行為和周圍事物的關(guān)系，形成自我評價，自我評價是(　　)的一種形式。

　　A.自我控制

　　B.自我意識

　　C.自我體驗

　　D.道德品質(zhì)

　　8、用自己的話來表述問題的結(jié)構(gòu)，從而形成解決問題的途徑是(　　)。

　　A.形成問題的表征

　　B.知識技能的調(diào)用

　　C.解題成果的評價

　　D.舊題表述的重復

　　9、嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于(　　)。

　　A.順向遷移

　　B.橫向遷移

　　C.正遷移

　　D.一般遷移

　　10、梅耶學習過程模式的主要特點是(　　)。

　　A.強調(diào)新舊知識之間的相互作用

　　B.強調(diào)模仿的作用

　　C.強調(diào)強化的作用

　　D.強調(diào)暫時神經(jīng)聯(lián)系的建立

　　編輯推薦：

　　2013教師資格《小學教育學》預測試題及答案匯總

　　2013年教師資格考試《教育心理學》填空題集匯總

　　2013教師資格中學教育心理學深度押題試卷答案匯總