2013教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》最后猜題卷(2)

　　二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　26、閱讀下面的文章，按要求回答問題。

　�、倏吹侥銈冞@一支以應(yīng)用科學(xué)作為自己專業(yè)的青年人的隊伍，我感到十分高興。我可以唱一首贊美詩，來頌揚應(yīng)用科學(xué)已經(jīng)取得的進步;并且無疑地，在你們的一生中，你們將把它更加推向前進。我所以能講這樣一些話，那是因為我們是生活在應(yīng)用科學(xué)的時代和應(yīng)用科學(xué)的家鄉(xiāng)。但是我不想這樣來談。我倒想起一個娶了不稱心的妻子的小伙--7-。當(dāng)人家問他是否感到幸福時，他回答說：“如果要我說真心話，那我不得不扯謊了�！�

　�、谖业那闆r也正是這樣。試設(shè)想，一個不很開化的印第安人，他是否不如通常的文明人那樣豐富和幸福?我想并不如此。一切文明國家的兒童都那么喜歡扮“印第安人”玩，這是值得深思的。

　　③這樣了不起的應(yīng)用科學(xué)，它既節(jié)約了勞動，又使生活更加舒適，為什么帶給我們的幸福卻那么少呢?坦率地回答是，因為我們還沒有學(xué)會怎樣正當(dāng)?shù)厝ナ褂盟?/P>

　�、茉趹�(zhàn)爭時期，應(yīng)用科學(xué)給了人們相互毒害和相互殘殺的手段;在和平時期，應(yīng)用科學(xué)使我們生活匆忙和不安定，它沒有使我們從必須完成的單調(diào)的勞動中得到多大程度的解放，反而使人成為機器的奴隸;人們絕大部分是一天到晚厭倦地工作著，他們在勞動中毫無興趣，而且經(jīng)常提心吊膽，惟恐失去他們那一點點可憐的收入。

　�、菽銈儠J為在你們面前的這個老頭子是在唱不吉利的反調(diào)�？墒俏疫@樣做，目的無非是向你提一點忠告。如果你們想使你們一生的工作有益于人類，那么，你們只懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的。關(guān)心人的本身，應(yīng)當(dāng)始終成為一切技術(shù)上奮斗的主要目標;關(guān)心怎樣組織人的勞動和產(chǎn)品分配這樣一些尚未解決的重大問題，用以保證我們的科學(xué)思想和成果會造福人類，而不致成為禍害。

　　⑥在你們埋頭于圖表和方程時，千萬不要忘記這一點!

　　(愛因斯坦《給青年們的一封信》)

　　問題：

　　(1)文章中第②自然段，提到“不很開化的印第安人”有何用意?

　　(2)概括“在你們埋頭于圖表和方程時，千萬不要忘記這一點”中加點詞“這一點”的內(nèi)容，并聯(lián)系社會現(xiàn)實，談?wù)勀愕乃伎肌?/P>

　　27、在辦公室里，幾個教師在負面評價一個小學(xué)生的成績不好。在課堂上，尼克老師并沒有忽視這個被所有老師鄙視的內(nèi)向孩子，反而積極引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其具有利用廢品改造玩具的本領(lǐng)，尼克老師的鼓勵使他重獲自信。

　　三、寫作題(本大題共30分)

　　28、請以“如何保護青少年學(xué)生的權(quán)利”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。

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