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11、我國(guó)首次以法律形式明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行教師資格制度”的文件是( )。
A.《教師資格條例》
B.《教師資格認(rèn)定的過(guò)渡辦法》
C.《(教師資格條例)實(shí)施辦法》
D.《中華人民共和國(guó)教師法》
12、認(rèn)為人都有側(cè)隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心,這是( )的觀點(diǎn)。
A.孟子
B.朱熹
C.王陽(yáng)明
D.程頤
13、鼓勵(lì)學(xué)生大膽思維與想象,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,適應(yīng)未來(lái)創(chuàng)新性的工作屬于教學(xué)生學(xué)會(huì)( )。
A.學(xué)習(xí)
B.生活
C.關(guān)心
D.發(fā)展
14、一般來(lái)說(shuō),科學(xué)家在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),容易被與其目標(biāo)一致的其他科學(xué)家所接受,作為他們的同事。而當(dāng)某位科學(xué)家作為向大眾解釋科學(xué)的人獲得聲譽(yù)時(shí),大多數(shù)其他科學(xué)家會(huì)認(rèn)為他不能再被視為一位真正的同事了。
以上論斷所基于的假設(shè)是( )
A.嚴(yán)肅的科學(xué)研究不是一項(xiàng)個(gè)人的活動(dòng),而是要依賴(lài)一群同事的積極協(xié)作
B.從事研究的科學(xué)家們不把他們所嫉妒的有名的科學(xué)家們視為同事
C.一位科學(xué)家可以在沒(méi)有完成任何重要研究的情況下成為一位知名人士
D.從事研究的科學(xué)家們認(rèn)為那些科學(xué)名人沒(méi)有動(dòng)力去從事重要的新研究
15、音樂(lè)是聲音中最早進(jìn)入電影的一個(gè)藝術(shù)——,它向來(lái)以擅長(zhǎng)表現(xiàn)感情、——?dú)夥斩艿骄巹?chuàng)人員的喜愛(ài)。
A.環(huán)節(jié)烘托
B.元素渲染
C.手段打造
D.形式烘托
16、海倫?凱勒是舉世( )的作家和教育家。盡管命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力,但這位女子卻用勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神緊緊扼住了命運(yùn)的喉嚨。她的名字已經(jīng)成為堅(jiān)韌不拔意志的象征,傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝( )的巨大精神力量。
依次填入括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
A.崇拜自我
B.敬仰厄運(yùn)
C.仰慕生命
D.矚目困難
17、“青少年、兒童是社會(huì)未來(lái),人類(lèi)的希望,有著獨(dú)立的社會(huì)地位,是行使權(quán)利的主體!边@是( )。
A.《兒童權(quán)利公約》的核心精神
B.《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的核心精神
C.《義務(wù)教育法》的核心精神
D.《未成年人保護(hù)法》的核心精神
18、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是( )
A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一,主要記述孔子的言行,內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、倫理、道德、文學(xué)、教育等方面
B.魯迅先生說(shuō):“其文則汪深辟闔,儀態(tài)萬(wàn)方,晚周諸子之作,莫能先也!边@是對(duì)莊子的高度評(píng)價(jià)
C.騷體是古典文學(xué)體裁的一種,起于春秋時(shí)期,這類(lèi)作品,富于抒情成分和浪漫氣息
D.“民為貴,社稷次之,君為輕”是孟子提出來(lái)的
19、對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(201 1年版)》的教學(xué)建議理解錯(cuò)誤的是( )
A.重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向
B.重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力
C.學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在教師的組織下進(jìn)行
D.教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文課程的實(shí)踐性和綜合性
20、下列詩(shī)歌中,不是白居易創(chuàng)作的是( )
A.《憶江南》
B.《暮江吟》
C.《長(zhǎng)恨歌》
D.《夜雨寄北》
21、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及高中階段教育,毛入學(xué)率達(dá)到( )。
A. 70%
B. 80%
C. 90%
D. 60%
22、強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育面向全體國(guó)民和全體適齡兒童,反映了素質(zhì)教育的( )。
A.主體性
B.全體性
C.發(fā)展性
D.全面性
23、下面是對(duì)有關(guān)應(yīng)用文的介紹,選出無(wú)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
A.倡議書(shū)先要說(shuō)明提出倡議的背景和目的,然后分條寫(xiě)出倡議的內(nèi)容和要求,概括地提出希望,最后再寫(xiě)上祝頌的話
B.寫(xiě)賀信時(shí),由于對(duì)象不同,場(chǎng)合不同,賀信的內(nèi)容和措詞也有不同
C.用事實(shí)說(shuō)話是寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的基本要求,在語(yǔ)言表達(dá)上力戒說(shuō)空話,要力求做到準(zhǔn)確實(shí)在,言簡(jiǎn)意明,議論應(yīng)畫(huà)龍點(diǎn)睛,描寫(xiě)要生動(dòng)、形象
D.申請(qǐng)書(shū)只要把申請(qǐng)什么簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)清楚就行了
24、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)正確的是( )
A.余光中的:“鄉(xiāng)愁”和“鄉(xiāng)愁四韻”,是海外游子情深而優(yōu)美的戀歌。
B.在播音員的播音中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象:就是把改讀去聲的字讀成上聲。
C.成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀的自己想象成是擺設(shè),這足以使你不能取勝。樂(lè)觀的自己想象成勝利者,將給你帶來(lái)成功。
D.我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該從小事做起,力求做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
25、根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育是( )。
A.中等教育
B.幼兒教育
C.高等教育
D.義務(wù)教育
二、案例分析題(共2小題,每小題15分)
26、蘇瑞是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但上課時(shí)特別愛(ài)舉手回答問(wèn)題。有的時(shí)候,老師的問(wèn)題還沒(méi)有說(shuō)完,他便把手高高舉了起來(lái),讓他起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),他又答不出來(lái)。老師課下和蘇瑞聊天,問(wèn)原因,蘇瑞說(shuō):“班上的同學(xué)總笑我成績(jī)不好,說(shuō)我笨,我不服氣,所以老師提問(wèn)時(shí)我總舉手,是想向大家證明我不笨。”老師了解了原委后,并沒(méi)有批評(píng)蘇瑞,而是和他定下君子協(xié)議:“以后老師提問(wèn)時(shí),如果真會(huì)回答,你舉左手;如果不會(huì),就舉右手。”在以后的課上,老師抓住蘇瑞舉左手的機(jī)會(huì),讓他回答問(wèn)題,并經(jīng)常地表?yè)P(yáng)他。從那以后,蘇瑞在學(xué)習(xí)上很有起色,不久就跨入了“先進(jìn)生”的行列。
對(duì)案例中教師的教學(xué)行為進(jìn)行評(píng)析。
27、小文是一位剛從外地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生,但幾乎全校的老師都知道他,因?yàn)樗怯忻摹皳v蛋鬼”,與班上的同學(xué)關(guān)系極其不好,并經(jīng)常欺侮“弱小”的同學(xué)。他對(duì)學(xué)習(xí)極為反感,對(duì)英語(yǔ)更是恨之入骨。老師知道他并不笨,本質(zhì)上還是好的,于是經(jīng)常找他聊天,讓小文講講自己的愛(ài)好,講講他的特長(zhǎng),說(shuō)說(shuō)他愛(ài)上什么課……并根據(jù)他每天來(lái)學(xué)校的時(shí)間比較早,將班級(jí)的鑰匙交給他,并讓他做了班里的公物保管員。小文自從拿了班級(jí)的鑰匙,每天放學(xué)都是關(guān)好燈、關(guān)好窗,鎖好門(mén)后才離開(kāi)教室,做事情非常井井有條,班上的同學(xué)開(kāi)始慢慢和他交好,并在學(xué)習(xí)上不斷地幫助他,小文不斷地在進(jìn)步。
請(qǐng)你運(yùn)用現(xiàn)代教育理論對(duì)該教師的行為進(jìn)行評(píng)析。
三、寫(xiě)作題(20分)
28、古羅馬哲人賽涅卡說(shuō),人的生命如同寓言,不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)容,有內(nèi)容的生命自然是精彩的。進(jìn)化學(xué)家達(dá)爾文說(shuō),自然界中包括人類(lèi)在內(nèi)的各種生命的存在本身就是一種精彩。
對(duì)此,你又是如何看的呢?請(qǐng)你以“精彩的生命”為標(biāo)題寫(xiě)一篇作文,可講述故事,可抒發(fā)你的真情實(shí)感,也可闡述你的思想觀點(diǎn)。
要求:(1)除詩(shī)歌外,文體不限;(2)不少于800字。
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