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二、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
16、小學班主任的常規(guī)工作主要包括哪些方面?
17、如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣?
18、簡述小學班級管理的原則。
19、簡述小學班主任的職責與任務(wù)。
20、簡述教學設(shè)計的原則。
三、材料分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
21、這是一個學生的來信,來信說:我這人,整天不高興,覺得自己每天都碌碌無為,而且還會給別人造成麻煩。我的性格比較內(nèi)向,也不太愛說話。其實我也想像別人一樣,性格開朗,善于言談,但我卻不知與同學說什么。我想說的,我所想的,我覺得與其他同學不一樣。所以我不愿與同學說話,總覺得別人都看不起我,這種心情一直困擾著我。我會把自己做錯的事、別人也許并不在意的事反復思量,認為是自己的錯,自己太笨,因而很難過,甚至會在別人沒看到的時候哭,總是處于苦悶狀態(tài)。我最難過的還是晚上睡覺的時候。在晚上睡覺時,我會想起一天里發(fā)生的事,如果有不順心的事,我會總想,并且會非常難過,這樣就難以入睡。睡不著,我又難過了,因為我會想明天的課,晚上睡不著,白天上課會打瞌睡,耽誤課,這樣我就更難過。我非常痛苦,心情也總是處于壓抑、郁悶的狀態(tài)中,甚至不想活下去了。
假如你是這位學生的老師,你該怎么辦?
22、參加工作不久。我被學校推上了班主任的崗位。由于第一次當班主任,我想只有在學生中樹立起威信,才能管好學生。于是,我在班上采取了一系列措施:一是調(diào)整班干部,換上我信任得力的助手;二是每天盡可能呆在班上監(jiān)視學生的行為;三是平時不和學生嘻嘻哈哈,盡量保持嚴肅的面孔,讓學生有一種望而生畏的感覺;四是不論是學校還是學生組織的活動,我都要親自過問,親自參加;五是在課堂上我以“嚴”字當頭,對學生批評的多,表揚的少。當班主任一個學期了,我認為我對班主任工作是盡職盡責了,對學生也做到了仁至義盡了,但學生并不喜歡我,學生表面上好像“怕”我,但我在學生中的威信卻不高,教育效果也不是很好。
上面是一位老師在擔任班主任時的感受,請結(jié)合實際談?wù)劙嘀魅卧撊绾闻c學生建立良好的師生關(guān)系。
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