2013教師資格《中學教育知識與能力》預測題(9)

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　　一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把正確選項的字母填在題后的括號內。本大題共15小 題，每小題2分，共30分)

　　1.班集體形成的條件和前進的動力是(　)。

　　A.班主任的要求

　　B.共同的活動

　　C.學校的競賽活動

　　D.共同的奮斗目標

　　2.課外活動的基本特點是靈活性、自愿性和(　)。

　　A.自主性

　　B.隨意性

　　C.規(guī)范性

　　D.強制性

　　3.英語教師提倡同學們早晨起來記憶單詞，這種做法可以避免的干擾是(　)。

　　A.前攝抑制

　　B.倒攝抑制

　　C.雙重抑制

　　D.多重抑制

　　4.在中學教育的基本方法中，教師引導中學生運用自己的經驗和知識回答問題，從而獲得新知識、鞏固已學過的知識的方法是(　)。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.讀書指導法

　　D.演示法和實驗法

　　5.教學過程的結構指的是教學進程的(　)。

　　A.基本部分

　　B.基本內容

　　C.基本途徑

　　D.基本階段

　　6.身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結桌應用到自身從事的教育實踐中，這種研究方法是(　)。

　　A.觀察法

　　B.讀書法

　　C.文獻法

　　D.行動研究法

　　7.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫(　)。

　　A.前攝干擾

　　B.超限抑制

　　C.消退抑制

　　D.倒攝干擾

　　B.提出學習過程應始終以人為本，必須重視學習者的意愿、情感、需要等的學習觀是由(　)提出的。

　　A.羅杰斯

　　B.布魯納

　　C.班杜拉

　　D.斯金納

　　9.品德心理結構中最具有動力色彩的成分是(　)。

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　10.嬰兒打過幾次針，看見白衣人就會有躲避或啼哭的反應，這是一種(　)。

　　A.非條件反射

　　B.無條件反射

　　C.條件反射

　　D.生來的反射

　　11.“從社會發(fā)展需要出發(fā)辦教育，注重培養(yǎng)合格的公民”所體現(xiàn)的教育目的論是(　)。

　　A.個人本位論

　　B.宗教本位論

　　C. 社會本位論

　　D.興趣本位論

　　12.下列屬于內部學習動機的是(　)。

　　A.為了與外國人溝通學習英語

　　B.喜歡聽地道的英語

　　C.為了通過考試學習英語

　　D.為了將來有理想的工作學習英語

　　13.課堂紀律管理的最終目標是(　)。

　　A.教師促成的紀律

　　B.集體促成的紀律

　　C.任務促成的紀律

　　D.自我促成的紀律

　　14.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的(　)階段。

　　A.關注發(fā)展

　　B.關注學生

　　C.關注情境

　　D.關注生存

　　15.安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是(　)。

　　A.認知階段

　　B.聯(lián)結階段

　　C.評價階段

　　D.自動化階段

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