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2013教師資格《中學(xué)教育知識與能力》預(yù)測題(8)

第 1 頁:預(yù)測試題
第 3 頁:答案及解析

  點(diǎn)擊查看:2013教師資格《中學(xué)教育知識與能力》預(yù)測試題匯總最新文章

  一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。本大題共15小 題,每小題2分,共30分)

  1.馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是( )。

  A.理論聯(lián)系實(shí)際

  B.教育與社會實(shí)踐相結(jié)合

  C.知識分子與工農(nóng)相結(jié)合

  D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

  2.夸美紐斯在其代表作《大教學(xué)論》中提出( )教育思想,探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”。

  A.泛愛

  B.泛智

  C.泛美

  D.泛德

  3.( )又稱為“靈活的課程表”。

  A.貝爾一蘭卡斯特制

  B.道爾頓制

  C.分組教學(xué)

  D.特朗普制

  4.完形一頓悟說是德國的格式塔學(xué)派提出的一種學(xué)習(xí)理論,以下不屬于格式塔學(xué)派的主要代表人物的是( )。

  A.韋特默

  B.考夫卡

  C.班杜拉

  D.苛勒

  5.“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )。

  A.陶冶法

  B.鍛煉法

  C.說服法

  D.榜樣法

  6.中學(xué)班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為( )類型。

  A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的

  B.上等的、中等的、下等的

  C.理想的、現(xiàn)實(shí)的、功利的

  D.權(quán)威的、民主的、放任的

  7.多元智能理論認(rèn)為:每個學(xué)生都在不同程度上擁有九種基本智力,智力之闖的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。提出這個理論的是( )。

  A.布魯納

  B.贊科夫

  C.杜威

  D.加德納

  8.古詩句“歡娛嫌夜短,寂寞恨更長”描寫的心理現(xiàn)象是( )。

  A.空問錯覺

  B.時間錯覺

  C.運(yùn)動錯覺

  D.視覺錯覺

  9.教學(xué)過程的本質(zhì)是一種( )。

  A.認(rèn)識過程

  B.教師教的過程

  C.學(xué)生學(xué)的過程

  D.雙邊活動

  10.人傷感時,會見花落淚,對月傷懷。這表現(xiàn)出哪種情緒狀態(tài)?( )

  A.表情

  B.心境

  C.激情

  D.應(yīng)激

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