2013教師資格幼兒教育心理學(xué)試題及答案(1)

　　1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.A 7.A 8.C 9.B 10.A

　　二、填空題(每空l(shuí)分，共25分)

　　1.觀察法 2.教育 3.反射 4.從無(wú)意到有意 5.有意注意、無(wú)意注意 6.習(xí)慣化 7.記憶的恢復(fù)現(xiàn)象 8.直觀行動(dòng)思維、具體形象思維 9.詞匯語(yǔ)義 10.自我中心語(yǔ)言 11.陌生人焦慮 12.基于信念的情緒理解 13.自然人、社會(huì)人14.社會(huì)測(cè)量技術(shù) 15.自我調(diào)節(jié) 16.道德認(rèn)知、道德情感 17.攻擊性行為 18.道德兩難法 19.性別概念、性別角色知識(shí) 20.社會(huì)性發(fā)展

　　三、判斷題(每題l分，共5分)

　　1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. ×

　　四、概念解釋(每題1分，共10分)

　　1.發(fā)展：是指?jìng)�(gè)體身體、生理、心理、行為方面的發(fā)育、成長(zhǎng)、分化、成熟、變化的過(guò)程。(廣義上指?jìng)�(gè)體身心整體的連續(xù)變化過(guò)程，不僅是數(shù)量上，更重要的是質(zhì)的變化，發(fā)展不僅指兒童的生長(zhǎng)成熟的過(guò)程，也指成人后衰退消亡的過(guò)程)

　　2.視敏度：是衡量視覺(jué)發(fā)展優(yōu)劣的指標(biāo)，是指分辨物體細(xì)節(jié)和輪廓的能力，也就是人眼正確分辨物體的最小維度。

　　3.突觸：是神經(jīng)元之間、神經(jīng)元與非神經(jīng)元之間特定的細(xì)胞連接結(jié)構(gòu)，具有傳遞信息和分析整合的作用。

　　4.記憶：就是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和恢復(fù)的過(guò)程。也是人腦對(duì)信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。

　　5.自傳體記憶：自傳體記憶是一種特殊的情境記憶，指?jìng)�(gè)體在日常生活中對(duì)自身經(jīng)歷事件的記憶，具有不隨意的特點(diǎn)。

　　6.想象：是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造從而建立新形象的心理過(guò)程，它來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種反映。

　　7.媽媽語(yǔ)：又稱為“兒向語(yǔ)言”，通常指的是母親指向嬰兒的語(yǔ)言，它具有語(yǔ)速慢、聲音高和音調(diào)高度夸張等特征，并具有強(qiáng)烈的起伏性。

　　8.心理理論：是個(gè)體為了解釋和預(yù)測(cè)行為而推測(cè)他人心理狀態(tài)的能力。

　　9.情緒：是個(gè)體對(duì)外部事物和內(nèi)部需要的主觀體驗(yàn)，它包括生理、表情和體驗(yàn)等多種成分。

　　10.性格：是人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征。

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