2013河南教師資格中學(xué)教育學(xué)模擬試卷及答案五

　　2013年河南省教師資格教育理論考試全真模擬試卷及答案(五)

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題l分，共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)，選對(duì)得l分，選錯(cuò)、多選或不選得0分。

　　1.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于素質(zhì)教育的三大基本任務(wù)?( )

　　A.發(fā)展身體素質(zhì)

　　B.培養(yǎng)心理素質(zhì)

　　C.形成社會(huì)素質(zhì)

　　D.提高政治覺悟

　　2.具有權(quán)威性、多樣性、強(qiáng)制性的課程是( )

　　A.綜合課程

　　B.核心課程

　　C.國(guó)家課程

　　D.校本課程

　　3.學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展教育的基本途徑是( )

　　A.課外活動(dòng)

　　B.教學(xué)活動(dòng)

　　C.班主任活動(dòng)

　　D.實(shí)踐活動(dòng)

　　4.教育過程的主要矛盾是( )

　　A.教與學(xué)的矛盾

　　B.教育者與教育內(nèi)容的矛盾

　　C.受教育者與教育內(nèi)容的矛盾

　　D.主體與客體間的矛盾

　　5.個(gè)體對(duì)自己能否成功地從事某一行為的主觀判斷是( )

　　A.自我成就感

　　B.自信心

　　C.自我效能感

　　D.自我強(qiáng)化

　　6.看完文章時(shí)，以金字塔的形式把要點(diǎn)呈現(xiàn)出來，這種編碼策略叫作( )

　　A.作關(guān)系圖

　　B.列提綱

　　C.運(yùn)用理論模式

　　D.利用表格

　　7.通過綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱為( )

　　A.概念學(xué)習(xí)

　　B.上位學(xué)習(xí)

　　C.下位學(xué)習(xí)

　　D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　8.小劉在機(jī)動(dòng)車道騎自行車時(shí)看到前面有交警，立即回到非機(jī)動(dòng)車道。這是( )

　　A.逃避條件反射

　　B.回避條件反射

　　C.刺激分化

　　D.刺激泛化

　　9.下列不屬于以身作則、為人師表的要求的是( )

　　A.具有高尚的道德情操

　　B.擁有健全的人格

　　C.要身體力行

　　D.要熱愛學(xué)生

　　10.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是( )

　　A.依法執(zhí)教

　　B.教書育人

　　C.愛崗敬業(yè)

　　D.團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　11.關(guān)于教育政策的協(xié)調(diào)功能，下列說法不正確的是( )

　　A.指教育政策在社會(huì)發(fā)展過程中具有協(xié)調(diào)和平衡各種教育關(guān)系的作用

　　B.是由教育政策的本質(zhì)屬性決定的

　　C.教育政策是有關(guān)教育的權(quán)利和利益的具體體現(xiàn)

　　D.并不是所有的教育政策都具有協(xié)調(diào)功能

　　12.學(xué)校對(duì)高中生不能進(jìn)行以下何種處分?( )

　　A.警告

　　B.記過

　　C.勞動(dòng)教養(yǎng)

　　D.開除學(xué)籍

　　13.說課過程的中心環(huán)節(jié)是( )

　　A.說課準(zhǔn)備

　　B.說課設(shè)計(jì)

　　C.說課實(shí)施

　　D.說課反思

　　14.教師基本功中的三筆字不包括( )

　　A.鋼筆

　　B.毛筆

　　C.粉筆

　　D.圓珠筆

　　15.下列不屬于建立規(guī)范的學(xué)生管理制度必須遵守的是( )

　　A.要體現(xiàn)民主性的原則

　　B.具有有效性及成效性

　　C.具有持續(xù)性

　　D.具有籠統(tǒng)性

　　16.在中學(xué)中，班級(jí)的學(xué)籍管理者一般由( )擔(dān)任。

　　A.班長(zhǎng)

　　B.學(xué)科教師

　　C.班主任

　　D.學(xué)校校長(zhǎng)

　　17.開放課堂的特點(diǎn)是( )

　　A.由學(xué)生根據(jù)自己的興趣在教室或其它場(chǎng)所自由活動(dòng)或?qū)W習(xí)

　　B.由教師組織學(xué)生進(jìn)行單一制教學(xué)

　　C.按學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞和能力差別對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同類別的分班

　　D.有目的有步驟地按照教案進(jìn)行班級(jí)授課

　　18.歷史上尚未出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是( )

　　A.個(gè)別化教學(xué)

　　B.集體教學(xué)

　　C.綜合類教學(xué)

　　D.新普多教學(xué)

　　19.課堂教學(xué)的形式不包括( )

　　A.全班上課

　　B.集體實(shí)習(xí)

　　C.班內(nèi)分組教學(xué)

　　D.班內(nèi)個(gè)別教學(xué)

　　20.在教學(xué)中要通過學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)。從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。這是哪一條教學(xué)原則?( )

　　A.啟發(fā)性原則

　　B.鞏固性原則

　　C.直觀性原則

　　D.循序漸進(jìn)原則

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