2013教師資格幼兒《保教知識(shí)與能力》命題預(yù)測(cè)卷十

　　2013年教師資格考試《保教知識(shí)與能力》命題預(yù)測(cè)試卷十

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大趣共10小題，每小題2分，共20分)

　　1.幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美教育的主要手段是(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)

　　B.游戲

　　C.勞動(dòng)

　　D.生活

　　2.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式不包括(　　)。

　　A.接受學(xué)習(xí)

　　B.自主學(xué)習(xí)

　　C.合作學(xué)習(xí)

　　D.探究學(xué)習(xí)

　　3.1歲半的兒童只能集中注意(　　)。

　　A.10～15分鐘

　　B.8～10分鐘

　　C.5～8分鐘

　　D.15～20分鐘

　　4.嬰兒最初掌握語言是通過(　　)學(xué)會(huì)的。

　　A.強(qiáng)化

　　B.模仿

　　C.辨音

　　D.思維

　　5.現(xiàn)代兒童心理學(xué)證明，兒童在(　　)已經(jīng)具備人類基本的感覺和知覺。

　　A.新生兒期

　　B.嬰兒晚期

　　C.幼兒初期

　　D.胎兒期

　　6.可了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育及健康狀況，以鑒定兒童是否適合過集體生活，并預(yù)防將傳染病帶入托幼機(jī)構(gòu)的健康檢查是(　　)。

　　A.兒童入所(園)前體格檢查和兒童人所(園)前家庭訪視

　　B.工作人員入所(園)前體格檢查

　　C.定期兒童體格檢查

　　D.晨間檢查及全日健康觀察

　　7.語言活動(dòng)的材料收集的主要途徑不包括(　　)。

　　A.從兒童文學(xué)、動(dòng)漫作品中去尋找材料

　　B.從生活中收集材料

　　C.從與同伴的游戲中收集材料

　　D.從大自然中收集材料

　　8.在課程系統(tǒng)運(yùn)作發(fā)展過程中收集課程各個(gè)要素的相關(guān)材料，加以科學(xué)分析判斷，以此調(diào)整和改進(jìn)課程方案，使正在運(yùn)行中的課程更為完善的一種評(píng)價(jià)方式是(　　)。

　　A.形成性評(píng)價(jià)

　　B.診斷性評(píng)價(jià)

　　C.總結(jié)性評(píng)價(jià)

　　D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

　　9.下列關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容選擇的原則中，表述不正確的是(　　)。

　　A.能符合幼兒的年齡特征，配合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平

　　B.能引發(fā)和滿足幼兒的興趣和需要

　　C.能反映時(shí)代發(fā)展特征，有利于幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

　　D.不需要考慮季節(jié)、節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素

　　10.(　　)既可以評(píng)價(jià)學(xué)生展現(xiàn)某種技能的水平，也可以直接評(píng)價(jià)學(xué)生創(chuàng)造的成果。

　　A.形成性評(píng)價(jià)

　　B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

　　C.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)

　　D.檔案袋評(píng)價(jià)

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