2013陜西教師資格《中學教育學》模擬試題及答案(2)

　　二、填空題(本大題共10小題。每小題1分，共10分)

　　1. 戰(zhàn)國后期， 《禮記》中的《學記》從正反兩方面總結了__________的教育理論和經(jīng)驗，系統(tǒng)地闡發(fā)了教育的作用和任務，以及教育、教學的制度、原則和方法等內(nèi)容。

　　2. 教育結構通常是指包括基礎教育、職業(yè)技術教育、高等教育、成人教育在內(nèi)的各種不同類型和層次的學校組合和__________構成。

　　3. 學校文化是指學校全體成員或部分成員習得且共同具有的思想觀念和行為方式，其 中，最具決定作用的是__________。

　　4. 辯證唯物主義認為。人的發(fā)展是個體內(nèi)在因素和外部環(huán)境在個體活動中相互作用的 結果，在主客觀條件大致相似的情況下，個體__________發(fā)揮的程度，對人的發(fā)展有著決定性的意義。

　　5. 前蘇聯(lián)維果茨基認為，教育對兒童的發(fā)展能起主導作用和促進作用，但需要確定兒 童發(fā)展的兩種水平，既兒童__________的發(fā)展水平。

　　6. 1939年由前蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫主編的《教育學》是以 __________為指導，基 本吸收了赫爾巴特的教育思想，對我國教師產(chǎn)生過重大影響。

　　7. 19世紀以前。歐美國家的學校教育多為教會或行會主持，l9世紀以后，資產(chǎn)階級政 府加強了國家對教育的重視和干預，建立了 __________教育系統(tǒng)。

　　8. 教育是一種社會現(xiàn)象，社會的政治經(jīng)濟制度直接制約著教育的 __________和發(fā)展方向。

　　9. 校園文化是人們?yōu)榱吮ＷC學校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)，主要由學校物質(zhì)文化、__________和精神文化等構成。

　　10.少年期是人生過程中由單純對外部生動形象的世界探究到關注內(nèi)部精神世界文化的 轉折期，表現(xiàn)出追求__________的傾向。

　　三、簡答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　1.簡述確定教育目的的主客觀依據(jù)。

　　2.簡述環(huán)境對個體影響的主要表現(xiàn)。

　　3.什么是課程設計?它具有哪些意義?

　　4.簡述教學過程中掌握知識與發(fā)展智力的關系。

　　5.簡述學校德育過程中的活動和交往應具有的特點。

　　四、論述題(本大題共2小題。每小題15分，共30分)

　　1.聯(lián)系實際試述教師主導作用與學生能動性相結合。

　　2.聯(lián)系實際論述班集體的形成與培養(yǎng)。

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