2013《幼兒保教知識與能力》沖刺試題及答案一

　　一、單項選擇題(共l0題，每題2分，共20分)

　　1、認為清末民初中國幼教機構(gòu)存在三大弊病：“外國病”、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是【A】。

　　A、陶行知

　　B、陳鶴琴

　　C、張雪門

　　D、張宗麟

　　【答案解析】：清末民初的中國已出現(xiàn)許多幼兒教育機構(gòu)，這些機構(gòu)大多是分布在各大中城市，為上層社會服務(wù)。陶行知批評它們存在三大弊病，即“外國病”、“花錢病”、“富貴病”。

　　2、福祿貝爾為兒童設(shè)計的一系列活動玩具材料被稱為【B】。

　　A、思物

　　B、恩物

　　C、念物

　　D、寵物

　　【答案解析】：“恩物”是福祿貝爾為兒童設(shè)計的一系列活動玩具。

　　3、癸卯學(xué)制規(guī)定我國幼兒教育機構(gòu)的名稱為【B】。

　　A、幼稚園

　　B、蒙養(yǎng)院

　　C、蒙學(xué)院

　　D、幼兒園

　　【答案解析】：癸卯學(xué)制規(guī)定我國幼兒教育機構(gòu)的名稱為蒙養(yǎng)院。

　　4、幼兒美育的目標是【D】。

　　A、使幼兒掌握美學(xué)的知識

　　B、使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能

　　C、培養(yǎng)幼兒的審美動機

　　D、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力

　　【答案解析】：對幼兒進行美育，是要培養(yǎng)其感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。

　　5、幼兒社會發(fā)展是通過【B】實現(xiàn)的。

　　A、學(xué)校教育

　　B、自身的社會化過程

　　C、家長的教導(dǎo)

　　D、社會的幫助

　　【答案解析】：幼兒的社會化過程實現(xiàn)需要幼兒個體的親身參與，通過自身的社會化過程來實現(xiàn)其社會發(fā)展。

　　6、幼兒全面發(fā)展教育是以【D】為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。

　　A、幼兒身心發(fā)展的可能

　　B、幼兒目前的發(fā)展狀況

　　C、幼兒的潛力

　　D、幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能

　　【答案解析】：幼兒全面發(fā)展教育要以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實和可能為前提。

　　7、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日的戶外體育活動不得少于【B】小時。

　　A、0.5

　　B、1教師資格考試

　　C、1.5

　　D、2

　　8、學(xué)前兒童體育活動的主要內(nèi)容和方式是【B】。

　　A、體育課

　　B、體育游戲

　　C、早操活動

　　D、基本動作

　　【答案解析】：體育游戲活動不但是適合學(xué)前兒童特點的活動形式，而且也是促使學(xué)前兒童心理發(fā)展的最好活動形式。

　　9、下面不屬于幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問題的是【D】。

　　A、睡眠不足

　　B、情緒低落

　　C、人際關(guān)系不良

　　D、經(jīng)常感冒

　　【答案解析】：幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問題主要表現(xiàn)為身體方面的睡眠不足、身體疲勞、體重下降等現(xiàn)象;心理方面的精神負擔重、心理壓力大、情緒低落等現(xiàn)象;社會性方面的人際交往不良、人際關(guān)系緊張等。經(jīng)常感冒屬于疾病范疇，不屬于適應(yīng)性問題。

　　10、在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于【C】方面的適應(yīng)能力。

　　A、主動性

　　B、獨立性

　　C、人際交往

　　D、規(guī)則意識

　　【答案解析】：幼兒人際交往能力的重要性表現(xiàn)在入學(xué)后對新的人際環(huán)境的適應(yīng)上。

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