第 1 頁:單項選擇題 |
第 2 頁:填空題;簡答題;論述題 |
第 3 頁:答案:單項選擇題;填空題 |
第 4 頁:答案:簡答題;論述題 |
一、單項選擇題(本大題共15個小題,每小題2分,共30分。在每小 題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請將其代碼 填入相應(yīng)的括號內(nèi))。
1.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型:權(quán)威型、放任型和 ( )
A.專政型
B.指導(dǎo)型
C.民主型
D.溺愛型
2.實驗教育學(xué)是19世紀末20世紀初在歐美興起的用自然科學(xué)實驗法研究兒童發(fā)展及其與教育關(guān)系的理論,其代表人物是 ( )
A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛齊
C.梅伊曼和拉伊
D.狄爾泰
3.“跳一跳,摘桃子”是講教學(xué)目標的設(shè)計要 ( ) A,難度適中
B.便于檢測
C.集體目標與個人目標結(jié)合
D.一般目標與具體目標結(jié)合
4.關(guān)于生產(chǎn)力對教育的制約作用,說法錯誤的是 ( )
A.生產(chǎn)辦的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度
B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)
C.生產(chǎn)力的發(fā)展促進著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的發(fā)展與改革
D.生產(chǎn)力的發(fā)展決定著受教育權(quán)
5.學(xué)習(xí)動機是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的一種 ( )
A.重要力量
B.主要力量
C.內(nèi)部動力
D.外部動力
6.教師的根本任務(wù)是( ),全面實現(xiàn)教育目的。
A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.教書育人
C.班主任工作
D.教學(xué)
7.循序漸進原則要求教學(xué)要 ( )
A.溫故而知新
B.不凌節(jié)而施
C.不憤不啟,不悱不發(fā)
D.學(xué)而時習(xí)之
8.對被評價對象作出鑒定,區(qū)分等級,了解教育目標的實現(xiàn)程度。這屬于 ( )
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.絕對性評價
D.相對性評價
9.根據(jù)課程制定者的不同,課程可分為國家課程、地方課程和 ( )
A.省級課程
B.地級課程
C.縣級課程
D.學(xué)校課程
10.注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是 ( )
A.教師從頭講到尾
B.以講授法為主
C.強調(diào)教師的主導(dǎo)作用
D.把學(xué)生看做是知識的容器
11.教育目的可以發(fā)揮的作用是 ( )
A.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用
B.導(dǎo)向、激勵和評價作用
C.激勵、評價和統(tǒng)一作用
D.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用
12.在個體發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的是 ( )
A.遺傳素質(zhì)
B.家庭環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.社會人文地理條件
13.綜合實踐活動在課程管理權(quán)限上璃于 ( )
A.國家課程
B.地方課程
C.學(xué)校課程
D.不清楚
14.現(xiàn)代班級管理強調(diào)以( )為核心來建立管理機制。
A.學(xué)校
B.教師
C.教育內(nèi)容
D.學(xué)生
15.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是 ( )
A.英國
B.美國
C.德國
D.法國
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