第 1 頁:單項選擇題 |
第 2 頁:簡答題;材料分析題;教學設計題 |
第 3 頁:答案:單項選擇題;簡答題 |
第 4 頁:答案:材料分析題;教學設計題 |
三、材料分析題
1.【考查要點】本題考查的知識點是“小學生德育的基本策略和方法”。
【參考答案】思想道德教育是學校教育教學工作的重要組成部分,它貫穿于學校教育工作的全過程和學生日常生活的各個方面。抓好思想道德教育工作,為小學生健康成長與發(fā)展打好基礎,對提高全民族思想道德素質(zhì)有著極其重要的作用。
(1)要充分認識到當前小學生的思想道德現(xiàn)狀
小學生的道德觀日趨現(xiàn)實,并且不少小學生以個人為中心;小學生的人生觀、價值觀有功利化的傾向。
(2)必須在思想上高度重視小學德育工作
教師必須要針對小學生身心成長的特點,身體力行,言傳身教,大力開展中華民族的傳統(tǒng)美德和社會主義道德規(guī)范教育,引導他們明辨是非,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀,養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操,使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律,具有高尚品德和文明素養(yǎng)的未來社會人。
(3)必須為小學生的個人成長營造良好的環(huán)境
整頓社會文化市場、積極引導家長樹立良好的榜樣、美化校園環(huán)境、豐富校園文化生活,努力使道德教育形成學校、家庭和社區(qū)三位一體的格局,使“三教”互為補充,形成教育合力,增強德育的實效性。
(4)合理安排教育內(nèi)容,增強教育效果
加強愛國主義教育,激發(fā)小學生的愛國熱情;加強集體主義教育,增強集體主義義務感和責任感,把集體主義教育與個人價值觀教育有機地結(jié)合起來,使小學生認識到,只有集體主義行為才能具有崇高的生活目的,才能使生活充滿活力,才能使情操高尚,從而確立正確的人生價值觀;加強熱愛勞動教育,增強建設國家、振興中華的責任感;抓好行為規(guī)范的教育,努力將小學生培養(yǎng)成有道德、有文化、守紀律的一代新人。
總之,小學生思想道德教育工作是一項長期性、系統(tǒng)性的工作,需要學校、家庭、社會的共同努力才能取得最大的成效。我們必須繼續(xù)堅持德育為首,以“人”為本的原則,從小學生的實際出發(fā),重視正面教育,立足潛移默化的影響,不斷開創(chuàng)思想道德教育工作新局面。
2.【考查要點】本題考查的知識點是“評價小學課堂教學設計和實施”。
【參考答案】我覺得采用這樣的教學方法很值得。這是因為:
小學科學課程的性質(zhì)就是以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨的。我們的責任就是要細心呵護小學生與生俱來的好奇心,培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲,引領他們學習與周圍世界燕關的科學知識。
教師在這節(jié)課的教學中,花了如此大的時間和精力,就是為了要讓學生自己探究出“大自然中沒有兩片完全相同的葉子”的結(jié)論。教師這樣的處理真正體現(xiàn)了學生是科學學習的主體,教師讓學生主動參與探究、自己提出問題、解決問題,這比單純的講授訓練更有效。而且學生在像科學家一樣進行科學探究的過程中,體驗了學習科學的樂趣,提高了科學探究的能力,獲取了科學知識,更重要的是形成了尊重事實、善于質(zhì)疑的科學態(tài)度。長此以往,對培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)是很有幫助的。
四、教學設計題
【考查要點】本題考查的知識點是“依據(jù)小學生的學習規(guī)律、小學相關學科課程標準,結(jié)合教材特點,合理地確定教學目標、教學重點和難點,完成指定內(nèi)容的教案設計”。
【參考答案】
四季
教學目標:
1.認識11個生字,會寫“七、八、九、無”4個字。認識兩種筆畫和4個偏旁“月、雨、口、禾”。
2.正確、流利地朗讀課文、背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容,知道四季的特征,感受各個季節(jié)的美麗。
課堂導入:
師:今天,老師帶來了幾幅美麗的圖畫,你們想看嗎?讓我們來看大屏幕。
看圖片(以動畫形式連續(xù)出現(xiàn)課文中的4幅圖,最后定格)。
師:這4幅圖分別畫的是什么季節(jié)?怎么看出來的?用簡短的話說一說。
生:第一幅是春季,第二幅是夏季,第三幅是秋季,第四幅是冬季。我們從草芽、小鳥可以看出是春季;從荷葉、青蛙看出是夏季;從谷穗看出是秋季;從雪人看出是冬季。
師:這四幅有趣的圖畫和幾句優(yōu)美的文字組成了我們今天要學的課文。(板書:四季)齊讀課文。
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