2012教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》預(yù)測(cè)試卷及答案二

　　一、單項(xiàng)選擇題(共25小題，每小題2分)

　　1.素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)是(　　)。

　　A.鄧小平教育理論

　　B.教育理論發(fā)展

　　C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

　　2.當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)時(shí)，這個(gè)階段是(　　)。

　　A.關(guān)注生存階段

　　B.關(guān)注情境階段

　　C.關(guān)注學(xué)生階段

　　D.關(guān)注成長階段

　　3.下列屬于創(chuàng)新教育的是(　　)。

　　A.心理創(chuàng)新教育

　　B.和諧教育

　　C.賞識(shí)教育

　　D.愉快教育

　　4.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”強(qiáng)調(diào)(　　)。

　　A.學(xué)生處于主體地位

　　B.教師在教育中的權(quán)威作用

　　C.教師處于顧問地位

　　D.學(xué)生活動(dòng)處于中心地位

　　5.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由(　　)予以保障。

　　A.國家

　　B.社會(huì)

　　C.學(xué)校

　　D.人民政府

　　6.“言行一致，表里如一”說明為人師表(　　)。

　　A.蘊(yùn)含著真

　　B.飽含著善

　　C.體現(xiàn)著美

　　D.蘊(yùn)含著人道性

　　7.人的全面發(fā)展的唯一途徑是(　　)。

　　A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

　　B.義務(wù)教育

　　C.終身教育

　　D.建立學(xué)習(xí)型社會(huì)

　　8.據(jù)《中西500年比較》中介紹，1975年以后，我國科技發(fā)展增長率基本上與世界水平相近。造成這一狀況的主要原因是(　　)。

　　A.制定了12年的科技發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃

　　B.大批科學(xué)家回國投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

　　C.提出了正確的發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略

　　D.頻繁的國際交流使科技人才大量涌現(xiàn)

　　9.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師�！边@意味著教師要(　　)。

　　A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生

　　B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生

　　C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁

　　D.做一名完美的教師

　　10.“推、拉、搖、升、降”是電影攝影藝術(shù)中的(　　)手段。

　　A.光線表現(xiàn)

　　B.動(dòng)向表現(xiàn)

　　C.光學(xué)表現(xiàn)

　　D.色彩表現(xiàn)

　　11.“四君子”等寒窗清供之物是傳統(tǒng)文人的常用花鳥畫題材，而(　　)的畫作已不限于此，他是將生活現(xiàn)實(shí)中的普通物象，特別是將大量農(nóng)村生活物象收入畫幅。

　　A.齊白石

　　B.徐悲鴻

　　C.潘天壽

　　D.吳昌碩

　　19.我們常說的“天涯海角”在海南島，景區(qū)內(nèi)奇石林立，雄峙海邊。其中，有一塊巍然屹立在海邊的巨石，自上而下刻著“南天一柱’’四個(gè)剛健遒勁的楷體大字�！澳咸煲恢�”是(　　)所書。

　　A.程哲

　　B.蘇東坡

　　C.范云梯

　　D.溥儀

　　13.既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是(　　)。

　　A.顏真卿

　　B.褚遂良

　　C.歐陽詢

　　D.柳公權(quán)

　　14.下列關(guān)于我國近代前期科技的敘述，不正確的是(　　)。

　　A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)的是第一次工業(yè)革命的成果

　　B.《海國圖志》中有關(guān)于西方近代科技的介紹

　　C.1909年中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路全線通車

　　D.李善蘭和徐壽合作試制出了我國第一艘木質(zhì)蒸汽輪船，標(biāo)志著我國近代造船業(yè)邁出了第一步

　　15.“東床快婿”原本是指(　　)。

　　A.司馬相如

　　B.王羲之

　　C.劉邦

　　D.諸葛亮

　　16.被西方稱為“物理學(xué)之父”，并提出了“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球”的名言的物理學(xué)家是(　　)。

　　A.亞里士多德

　　B.阿基米德

　　C.伽利略

　　D.開普勒

　　17.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.普希金是俄國積極浪漫主義文學(xué)的開創(chuàng)者;惠特曼也是一位浪漫主義詩人，他的《草葉集》創(chuàng)立了自由詩體，開一代詩風(fēng)

　　B.小說《暴風(fēng)驟雨》、《林海雪原》、《悲慘世界》的主人公分別是郭全海、少劍波、冉阿讓

　　C.莎士比亞是文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家和詩人，一生共創(chuàng)作了三十七部戲劇、兩篇敘事長詩以及一百五十四首十四行詩。他早期創(chuàng)作了著名悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》，中期又創(chuàng)作了“四大悲劇”

　　D.現(xiàn)代作家葉圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次為長篇小說《倪煥之》、小說《背影》、短篇小說《暴風(fēng)驟雨》、長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》

　　18.秦始皇“焚書坑儒”，漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”主要取決予(　　)。

　　A.思想內(nèi)容變化

　　B.統(tǒng)治階級(jí)觀念變化

　　C.社會(huì)環(huán)境變化

　　D.人民群眾態(tài)度變化

　　19.就今日中國現(xiàn)實(shí)而言，啟蒙無疑是一個(gè)迫切的任務(wù);就中國歷史而言，它是一個(gè)沒有完成就被打斷的歷史任務(wù)。五四新文化運(yùn)動(dòng)的啟蒙精神雖然長期被湮沒和遺忘，但這并不證明中國不需要啟蒙�，F(xiàn)代的種種挫折都在提醒著我們：在現(xiàn)代化進(jìn)程中，啟蒙的任務(wù)是不可逾越的。因?yàn)槿说慕夥胚@一目標(biāo)沒有什么東西可以將其超越，只要這一目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)，歷史就必須進(jìn)行補(bǔ)課。

　　這段話主要回答的問題是(　　)。

　　A.啟蒙在中國歷史上的地位

　　B.啟蒙與現(xiàn)代化的關(guān)系

　　C.啟蒙所承載的任務(wù)

　　D.當(dāng)今中國是否需要啟蒙

　　20.在馬克思的《資本論》中，一共提到了680多個(gè)人物，其中只有一個(gè)是中國人，叫王茂蔭(1798—1865)，安徽人，1832年考中進(jìn)士步入仕途。他的貨幣觀點(diǎn)及鈔幣發(fā)行方案最為引人注目，著有《王侍郎奏議》傳世。馬克思《資本論》第一卷第一篇第三章在談到貨幣或商品流通、論述“強(qiáng)制流通的國家紙幣”問題時(shí)，以第八十三條大段注釋的方式專門提到了中國理財(cái)官王茂蔭及其“主張暗將官票寶鈔改為可兌現(xiàn)的鈔票”的觀點(diǎn)。

　　最適合做本段文字標(biāo)題的是(　　)。

　　A.中國的王茂蔭與馬克思的《資本論》

　　B.《資本論》中唯一提到的中國人

　　C.中國清代的理財(cái)官王茂蔭

　　D.中國封建社會(huì)貨幣理論的最高成就者

　　21.漢族前身基本上是炎帝、黃帝所遺兩大族構(gòu)成，史稱“華夏”(也有人認(rèn)為“華夏”即生活在中原的民族，“夏，大也。有禮儀謂之大;有文章謂之華”)。華夏是漢族的前身，漢族的觀念產(chǎn)生于五胡十六國時(shí)期，固定下來更晚，因此書中常用“華夏以代漢族”。“中國”這個(gè)詞最早出自周代的“何尊”(20世紀(jì)60年代出土于寶雞)的“余其宅茲中國”。

　　對(duì)這段文字最后一句中的“中國”一詞理解準(zhǔn)確的是(　　)。

　　A.華夏民族生活的中心——中原一帶

　　B.華夏民族的居住地

　　C.現(xiàn)今中國的大部分地區(qū)

　　D.現(xiàn)今中國大陸

　　22.未來深海水下線纜的外皮是由玻璃制成的，而不是特殊的鋼材或鋁合金。因?yàn)榻饘倬哂蓄w粒狀的微觀結(jié)構(gòu)，在深海壓力之下，粒子交界處的金屬外皮容易斷裂。而玻璃看起來雖然是固體，但壓力之下可以流動(dòng)，因此可以視為液體。

　　由此可以推出(　　)。

　　A.一切所謂的固體，幾乎都可以被視為緩慢流動(dòng)的液體

　　B.玻璃比起鋼材或鋁合金，更適合做建筑材料

　　C.液體沒有顆粒狀的微觀結(jié)構(gòu)

　　D.在將來的深海操作中，玻璃將取代金屬，發(fā)揮更大的作用

　　23.小吳和小李選了相同的5門課，但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分?jǐn)?shù)。每門課的分?jǐn)?shù)范圍從60分到100分。那么根據(jù)以下哪個(gè)陳述，可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高?(　　)

　　A.小吳的最低分在歷史課，小李的最低分在數(shù)學(xué)課

　　B.小吳的最低分和小李的最高分的分?jǐn)?shù)一樣

　　C.小吳在3門課中的分?jǐn)?shù)都比小李高

　　D.小吳的最高分比小李的最高分要高

　　24.下列內(nèi)容哪些不可作為記敘文的開頭?(　　)

　　A.設(shè)置一個(gè)尖銳、鮮明的疑問

　　B.表現(xiàn)有助于內(nèi)容展開的特定情景或氛圍

　　C.直接提出問題闡述觀點(diǎn)

　　D.指出情感處于發(fā)端時(shí)的狀態(tài)

　　25.《雀之靈》與《殘春》同屬于(　　)。

　　A.獨(dú)舞

　　B.雙人舞

　　C.群舞

　　D.三人舞

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