2012教師資格《中學教育知識與能力》習題：第三章

　　第三章 中學教學

　　一、單項選擇題

　　1.最早從理論上對班級授課制加以論證的是(　)。

　　A.盧梭

　　B.洛克

　　C.夸美紐斯

　　D.赫爾巴特

　　2.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是(　)。A.個別教學

　　B.班級授課制

　　C.分組教學

　　D.道爾頓制

　　3.教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱為(　)。

　　A.教學組織形式

　　B.教學模式

　　C.教學方法

　　D.教學策略

　　4.教學過程的結構指的是教學進程的(　)。

　　A.基本部分

　　B.基本內容

　　C.基本途徑

　　D.基本階段

　　5.將教學活動中教師的主導作用和學生的主體地位統(tǒng)一起來，這是(　)。

　　A.系統(tǒng)性原則

　　B.啟發(fā)性原則

　　C.量力性原則

　　D.理論聯系實際原則

　　6.學生根據教師布置的任務，在課上或課外進行實際操作，將已經學過的知識運用于實踐的教學方法是(　)。

　　A.練習法

　　B.實習法

　　C.實習作業(yè)法

　　D.實驗法

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