2012年四川省教師資格心理學A全真模擬試卷(四)

　　第Ⅱ部分非選擇題

　　二、填空題(本大題共15空。每空1分。共15分)請在每小題的空格中填上正確的答案。錯填、不填均無分。

　　21.學校教育心理學的主要研究方法有__________、__________、教育經(jīng)驗總結(jié)法、自然實驗法、實驗室實驗法和__________。

　　22.__________是教育的最終目標。

　　23.奧蘇貝爾根據(jù)學習任務的復雜程度，將有意義學習分為三種類型：__________、__________和__________。

　　24.一個學習過程或?qū)W習事件的構(gòu)成要素是__________、__________和__________。

　　25.教學設計過程的基本要素包括__________、__________、__________租開展教學評價。

　　26.根據(jù)班集體的性質(zhì),可將其分為團結(jié)的班集體、__________和__________。

　　三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

　　27.非正式學生群鋅

　　28.發(fā)展

　　29.認知結(jié)構(gòu)

　　30.高原現(xiàn)象

　　31.測驗

　　四、簡答題(本大題共5小題。每小題6分，共30分)

　　32.簡述合格教師和優(yōu)秀教師的心理品質(zhì)。

　　33.簡述編寫教學目標的基本要求。

　　34.學生學習的特點是什么?

　　35.簡述動機性遺忘理論的要點。

　　36.簡述學習測量和評定的主要功能。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　37.試述可教性智能不足兒童的教學目標。

　　38.怎樣運用注意的規(guī)律教學